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[教育指南]  切莫忽视孩子的音乐素质 2007-07-24
[教育指南]  幼儿也学英语ABC 2007-07-24
[教育指南]  读——念《圣经》 2007-07-24
[教育指南]  说——小心! 2007-07-24
[教育指南]  累积词汇的方法 II 2007-07-24
[教育指南]  累积词汇的方法 I 2007-07-24
[教育指南]  Donald的课本在哪里? 2007-07-24
[教育指南]  原来它就是“字母”! 2007-07-24
[教育指南]  DONALD的英文初体验 2007-07-24
[教育指南]  “美语生活家园”建构发想 2007-07-24
[教育指南]  如何看待双语教育 2007-07-24
[教育指南]  培养孩子从小学习第二种语言 2007-07-23
[教育指南]  孩子学外语越早越好吗 2007-07-23
[教育指南]  学第二语言对儿童心理发展影响 2007-07-23
[教育指南]  孩子什么时候可以学外语 2007-07-23
[教育指南]  注意孩子情感语言的发展 2007-07-23
[教育指南]  学说话 2007-07-23
[教育指南]  爱说不爱写的孩子 2007-07-23
[教育指南]  语言教育的开始 2007-07-23
[教育指南]  专家谈孩子语言学习问题 2007-07-23
[教育指南]  怎样训练小儿的语言能力 2007-07-23
[教育指南]  怎样提高幼儿的语言水平? 2007-07-23
[教育指南]  儿童学习语言要注意把握关键期 2007-07-23
[教育指南]  与父亲接触能增长语言能力 2007-07-22
[教育指南]  语言能力发展的预测因素 2007-07-22
[教育指南]  认真开始言语能力培养 2007-07-22
[教育指南]  孩子年幼时的可塑性很强 2007-07-22
[教育指南]  多关注青少年的言语规范 2007-07-22
[教育指南]  儿童言语发展迟缓需重视 2007-07-22
[教育指南]  良好语言环境 孩子口才更好 2007-07-22
[教育指南]  儿童口吃并不一定都是病 2007-07-22
[教育指南]  怎样对待孩子的“为什么” 2007-07-22
[教育指南]  应当避免使用“儿化语” 2007-07-22
[教育指南]  幼儿语言能力的训练 2007-07-22
[教育指南]  制造幼儿语言的环境及机会 2007-07-22
[教育指南]  如何训练孩子开口说话 2007-07-21
[教育指南]  要学会与婴儿“谈话” 2007-07-21
[教育指南]  净化孩子的语言环境 2007-07-21
[教育指南]  促进幼儿语言文字能力发展 2007-07-21
[教育指南]  语言文字智能概述 2007-07-21
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