世界上充满着各种各样的颜色。尽管儿童对颜色并不完全了解，但它却每天都充实在儿童的生活环境中。当儿童以极大的兴趣去探求世界时，作为事物外部特征的颜色，总是在影响着他们。为此，教儿童认识颜色，从某种意义上说，就是教他怎样由此及彼，由表及里地认识客观事物，这对他开阔眼界，提高智力发展水平是有一定促进意义的。儿童0家教0幼儿0教育

　　 通过辨认颜色，儿童可以早期掌握许多与颜色相联系的事物的形状及其外部特征，这对他们幼小的心灵无疑是一种很好的启迪。因此，有人又通过实验研究进一步证明，颜色不仅能扩大儿童的认识范围，而且还能激发他们认识事物的兴趣，吸引他们的注意力，提高他们的思维力。在实验研究中，最受儿童欢迎的颜色是蓝色、红色、黄色、绿色以及橙色，白色与黑色次之。而棕色却使儿童的智商水平下降。与此相反的是，橙色能够改善儿童的社会行为，活跃儿童的思维，使他们精力充沛，减少急躁情绪。这就是说，色彩知觉与人的情绪有密切的联系。因此，儿童处在不同的颜色环境中，他的智商也会发生相应的波动。当然，我们举此例，并不是想说，儿童长期处在暖色环境中智商会有改变，而是说，颜色一旦与情感发生联系，就会影响儿童的认识水平。鉴于这种观点，教儿童辨认颜色，就不仅仅是提高他的智力水平，而且也可以培养儿童的审美情趣，陶冶他们幼小的心灵。儿童1家教1幼儿1教育