如何培养３岁小儿的空间认识能力？


随着年龄的增长，小儿要走出自己生活的狭小圈子来到社会。他要认识各种物体空间位置，确定运动方向，按照物体的形状大小来识别它们。我们常常发现：在孩子面前并列放着两块积木，孩子呢，首先看到的只是两块积木而不是它们的关系，比如：积木是在左边／右边？并列？他并不知道自己在同各种各样“空间”打交道，也没意识到他自己本身就占有一定的空间位置。休 闲 宝 贝网

　　 家长要有计划、有目的地培养孩子的空间认识能力，首先要给孩子提供活动条件，经常做些游戏，可选择拍手歌：“上上下下，左左右右，前前后后……”捉迷藏、绘画等。绘画可以培养孩子观察能力，空间想象力，手眼协调一致的能力，如飞机在天上飞，要画在纸的上边；水在地下流，船浮在水上等等。家长在进行活动中还要时常注意选择“空间词”这个语言工具，使孩子了解两个物体间的空间关系，像前面举的例子，就可以告诉孩子：在你面“前”，“并列”放着两块积木。经常用些“空间词”，比如：“上，下”，“前、后”，“远、近”，“这里、那里”，等等，这样，既可提高了孩子对语言的理解表达能力，也有利于逐步提高其空间认识水平。