教育指南
   新生儿期
   婴儿期
   幼儿期
   学龄前
   宝宝健康
   教育指南

   相关栏目
 语言故事--孩子有颗玻璃心...
 倡导阅读教育也是作家的一...
 帮孩子走过麻烦时段(附图)...
 多与孩子聊天有益智力发展...
 女孩子其实也可以刚毅、独...
 如何让孩子在快乐中收获
 解析孕妈咪看牙的6大疑惑
 父母心得:后进学童
 一个聪明的女人的办法,给...
 成功的家长重要的是——“...
 四大策略将谎言转化成智慧...
 早教对脑科学研究三大误读...

 您现在的位置: 休闲宝贝网 >> 育儿早教 >> 教育指南 >> 

教育指南 请守护好孩子的秘密!
  人气: 【字体:
  发布时间:2008-08-30 18:33:33

 
  被告知一个秘密,就是被赠予一份礼物。——康德 
  秘密是说与不说的游戏;
  孩子发现自己有了秘密,
  意味着他诞生了内心世界。

  秘密的意义

  康德的这句话,可能是他做了爸爸之后体悟到的。

  每个人都有自己的秘密。秘密是人们掩藏在内心的、隐蔽的、看不见的、神秘的空间或想法。人们保护自己内心的想法,不被别人知道,实际上就是在某种程度把自己和别人隔离开来。对于成人而言,秘密更多意味着责任和负担;对于3岁左右宝宝来说,秘密则意味着他的自我意识的成长。

  当孩子拥有自己的秘密时表明了——

  * 他已经将自己同其他人、同客观世界区分开了;

  * 当他考虑要不要把秘密说出去的时候,就表明他已经具有追求独立的愿望;

  * 当他意识到要为他人保守秘密的时候,就表明他已经具备初步的责任感。

  关键词:

  秘密可以让孩子意识到自己的内心世界,同时也让他们形成自我意识和责任感。

  孩子什么时候拥有自己的秘密

  一般来说,孩子在3岁左右开始明确意识到自我和客观世界的分离。他知道,自己不同于爸爸妈妈,是一个独立的“人”。从这个时期开始,他不再跟随爸爸妈妈称呼自己“宝宝”或者“妞妞”,逐渐学会用“我”来称呼自己。

  与此同时,孩子开始认识到自己的有些事情其他人未必知道,这就是秘密的萌芽。当然,孩子对于要保守秘密或是公开秘密毫无意识。

  关键词:3岁左右的孩子已经明确地知道,自己不同于其他人。

  秘密的发展阶梯

  第1步: 

  3岁左右,孩子开始明确意识到自己不同于爸爸妈妈,是一个独立的“人”。他开始认识到,自己的事情其他人未必知道,这就是秘密的萌芽。当然,孩子对于要保守秘密或是公开秘密毫无意识。

  第2步: 

  4—5岁的时候,孩子开始隐约感觉到秘密的含义,但依然不了解它真正的内涵和本质,所以,他根本没有办法保密。你问一个5岁的孩子什么叫做秘密,他可能回答,“我已经告诉别人好多秘密了。”

  这个时期,只能说孩子发现了自己的内心世界,仅此而已。

  第3步:

  大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。一方面他希望追求独立,通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受;另一方面,他又会为自己保留了秘密而内疚。他感觉到保留了秘密,似乎和父母疏远了。

  拥有秘密是一种成长。
  秘密可以让孩子体验到:
  独立与依赖、疏离与亲近、反抗与顺从。

  * 独立与依赖

  我小时候很挑食,对饼干更是万分厌恶。可是,托儿所的点心永远是饼干,如果我不把这两块干乎乎的东西吃完的话,老师和妈妈都会骂我。后来,我想到了一个好办法,每次趁老师不注意,我就把饼干塞进袖套和衣服中间,然后在回家的路上扔掉。每次干完这件事情,我都为自己的聪明自豪不已!但是,也怀有对妈妈的歉疚,知道自己不听她的话,不是一个好孩子。

  小小的“我”为自己扔掉饼干这个巧妙的“创意”和胆大的“举动”十分自豪,因为这个举动使他体验到自己是一个受自我控制的独立的个体,获得了自我满足感。对于上托儿所的幼儿来说,他们几乎没有“隐私”可言,他们的一切活动都在成人的监督和控制之下。但是,“扔掉饼干”这件事情成为孩子独有的自由和秘密,使他拥有一份独立的自己的空间。另一方面,他也深深意识到自己的行为是不对的,所以,他为自己和妈妈的关系感到不安和紧张。
  在这个故事中,我们可以发现,秘密使这个年幼的“我”对人际关系的亲疏有了明确的意识——只对妈妈抱有歉疚的心理,而对老师并没有这种感觉。

  * 疏离与亲近

  林林是一个比较内向的孩子,每次心里有什么不高兴,也不会对人说,总是抱着自己最喜欢的一个娃娃,躲到家里的大壁橱里。等到他对着娃娃倾诉完,就自己抱着娃娃出来了。直到有一天,爸爸发现了这个秘密。

  那一整天,林林都很紧张,他等着爸爸生气,因为他觉得他骗了爸爸妈妈。第二天,他突然发现大壁橱上贴了一张纸,上面写着“林林的房间”。林林顿时浑身一轻松。他感觉到事情发生了变化,变成了他和爸爸之间的秘密。林林不由自主地决定,以后有什么事情可以告诉爸爸。

  爸爸发现了林林的秘密后,林林就一直在焦虑之中。他觉察到自己和爸爸的心理距离,感觉到自己和亲人的疏离。但是,爸爸没有因此而心存芥蒂,一个善解人意的小举动,猛然拉近了爸爸和林林的关系,他们在心理上变得亲近起来,孩子反而加深了对爸爸的依恋。

  * 反抗与顺从

  妞妞经常和妈妈一起洗澡,可是,爸爸总是神神秘秘的,要关了门洗澡。妞妞不知道爸爸为什么要关门洗澡,难道他在里面偷吃好吃的?可是,每次她想闯进去探个究竟,无论爸爸还是妈妈都会阻止她。没料想,这反而增长了妞妞的好奇心。终于有一次,她趁大家不注意,溜了浴室。结果令她太失望了,爸爸就是洗澡,并没有偷吃东西。从此之后,妞妞再也没有提出要看爸爸洗澡的要求。

  在这个事件中,爸爸洗澡成了妞妞心中的大秘密,而爸爸妈妈的阻止更加深了她的好奇心,“哪里有压迫,哪里就有反抗”,大人不让看,妞妞偏要看个明白,为此不断抗争,终于获得一个机会。但是,秘密解开之后,妞妞就自动放弃了抗争。 

≡ 查看、发表评论 ≡