前些年，发现美国儿童经常提到恐龙、喜欢恐龙造形的玩具。如今，身边的小孩也“热恋”起恐龙了。这事想来蛮有意思。
要说对动物好奇，世上现存的动物多得很，普通人不太了解的动物也多得很，为什么偏偏喜爱恐龙呢？
要说学知识，有关现存动物的知识更可靠。而恐龙，科学家通过骨骼化石推断出一些基本的东西，但孩子关心的恰恰是一些本身不可靠、却被描绘得有鼻子有眼的东西，难道虚构比真实更有魅力、更值得崇拜？
要说拓展思维，始祖鸟、剑齿虎、猛玛象等史前动物，也很激发想像力呀。
会不会是这样一种情况？在美国，曾有一种文化动因让人家特别关注恐龙，就像他们特别爱说“火星”一样，也像我们认为梧桐树落凤凰，赋予了梧桐树一些特殊意义一样。
咱们中国儿童喜欢恐龙，是盲目跟风，还是确有它的合理性呢？衷情于恐龙，是想像力强的表现、还是缺乏想像力人云亦云的表现呢？ 

呵呵，孩子一般都会阶段性的喜欢某样东西，可以利用他的这种兴趣教会他很多东西，比如认字，比如思考，比如判断。
教育应该是多种多样的，但也应该是殊途同归的。