1-2个月

　　视力，只能把视力集中于8至15英寸远的物体上；听力，只能听到60分贝以上的声音；触觉，仅仅是出于觅食和应激地反应。

　　建议游戏：

　　在室内悬挂彩色气球、吹塑动物玩具等，位置应在宝宝仰卧时的正上方40-70厘米左右，引导宝宝用视线追逐等；用摇铃、拨浪鼓等吸引孩子注意等；握着宝宝的小手，以掌心轻轻擦过手背；用带柄的玩具碰触宝宝掌心；拥抱、亲吻等。

　　3-4个月

　　视力，进一步发展可以看清1米左右的物体；哭闹减少，开始发出有规律的“嗯嗯啊啊”声音；能短暂的抓住有柄的物体，喜欢把感兴趣的物体放入口中；对手更加敏感，经常专注的观看自己的小手、小脚；在帮助下可以转身。

　　建议游戏：

　　用手抓握玩具，调整位置使小儿伸手可触摸或抓握花浪棒、摇铃、小型环状物品等；模仿孩子的声音，叫孩子的名字；和孩子对视、微笑等；爱抚宝宝的四肢，帮助孩子翻身等。

　　5-6个月

　　宝宝已经可以轻松翻身，在成人帮助下可以短暂独站，手的力量增强，喜欢抓握、抛弃、摔打玩具；能区分各种声音，随着音乐摇摆身体；能够听出自己的名字，并循着声音寻找。

　　建议游戏：

　　成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位(由仰卧位翻到侧卧位，由侧卧位翻到俯卧位)，锻炼孩子全身运动的协调性；呼唤孩子的名字，和孩子玩“藏猫猫”等；放一些轻松、节奏感强的音乐。

　　宝宝爬得很熟练，甚至转圈或后退。平衡能力也越来越强，逐渐能独自坐稳；可以从趴着转变成坐姿。会用手指的前半部分和拇指去捡起较小的东西，手眼协调能力不断完善。基本上掌握了简单玩具的功能，并能按要求去做。可以用双手握取东西，并将手中的物体对敲。休 闲 宝 贝 网

　　建议游戏：

　　为孩子提供安全、舒适的爬行环境，进行各种各样的爬行游戏；尽量选择简单、有趣、耐用的玩具，如机动玩具(机动的小汽车和会动的动物模型)、娃娃等，让孩子有兴趣爬着追赶玩具。用布等物品简单遮盖孩子的玩具，鼓励宝宝寻找等。

　　9-10个月

　　宝宝的生活已经很规律了，每天会定时大便，对大人们的固定安排有预期，情绪开始受抚养人的影响，社会化程度明显提高。大动作、精细动作能力进一步提高，能够发出固定的声音，偶尔会说出一个单字。

　　建议游戏：

　　鼓励宝宝扶着支撑物迈步；提供简单拆卸的玩具，满足孩子的探索欲；回应孩子发出的声音；引导孩子指认“妈妈”等人和物体；引导孩子学习摆手、握手等动作；和孩子一起打简单的积木；鼓励孩子涂画。

　　11-12个月

　　12个月的孩子不但会说爸爸、妈妈、奶奶、娃娃等，还会使用一些单音节动词如拿、给、掉、打、抱等，当大人不明白时，会使用相应的肢体语言。喜欢做出能引起大家注意的动作。对妈妈有更强的依恋。

　　建议游戏：

　　把孩子抱在怀里和孩子一起翻阅图画书，尽量多的读给孩子听；天气好的时候，多带孩子到户外；教孩子骑童车；不定期的给孩子放音乐；搭复杂一点的积木。

　　这么大的孩子最喜欢扔东西，可选择有启发性并能用手抓的活动玩具，提供不易摔坏的玩具(如长毛绒、橡胶、塑料)供孩子抛掷。