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学龄前 关于状元的成长的反思（三）
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发布时间：2008-08-19 10:03:20
（接上文）
在反思对自己的放任教育时，她举的事例是小学4年级时转学到成都。因为不适应新生活，她非要转回老家去。她非常感谢自己的父母而且说自己很幸运：父母愿意了解她的想法，愿意接受她的决定。这个决定无疑平添了很多麻烦，而她的母亲仅仅说“决定了就不要后悔。”在她这一段的结尾，她平淡地谈起每当彷徨的时候就拼命地想这句话，就像有了一种依靠――“不管前途有多少坎坷，总有些人会为你张开怀抱。”那应该就是妈妈。
最后的一点感触来自她文章的小标题“我活在别人的评价和鼓励中”，这可能是每个孩子的生活状态了吧。她提到了很多很多对她信任的故事，从家长，到老师，最后她写道：“因为他们相信我，我才学着去相信自己。而每次回想，我都觉得自己还是那个四岁的女孩，被要求在大人面前背诵唐诗，然后小心翼翼地等待，等待看自己会得到赞扬还是批评。因为赞扬而自信，因为批评而自卑。这么多年了，我还怀着那个小小的，虚荣又脆弱的心，一点也没有长进，虽然我一直羞于承认。
有人说生活是一颗洋葱，我们得一层一层地把它揭开，有时还会流泪。我觉得人也是。我们都是洋葱，一层一层的，每被人揭开一层，都会痛彻心肺，会流泪。我有一天，总会有一天不再需要借助别人的评价来塑造自己的世界。不管我的生活是一盒精致的巧克力还是一个发霉的汉堡，我都要笑着把它吃下去。”
6、云南省文科状元
阅读的力量。因为前面好几位状元都提到了读书，这位状元的故事也就没有太多的赘述。不过，她的阅读很有特点，是从和妈妈一起读金庸开始的！光这一点，也够好好琢磨一番的，虽然她后来列的书单让我十分佩服。
7、山东省理科状元
给学习找个理由。这是一个农民的子弟。反思他自己受到的教育，他的话语十分朴实：“父母都是农民。他们不会告诉我深刻的人生哲理，也不会刻意约束我、锻炼我，他们只懂得言传身教，以自身的行动告诉我生活是什么，命运是什么。”
这位状元在讲到他最早深深体会到父母对他的爱与期望的时候，恰好是小朋友打架伤及无辜的他，头破血流，小学一年级。她的母亲拉着他去找那小孩的家长交涉，他印象中的妈妈一直是不容易发脾气的，从没跟人吵过嘴。但那天她很激动，脸色沉重，对对方很不客气。他因此感受到了父母对他的爱可以突破观念和理智的约束，可以为孩子付出一切。而自己，就可以“合情合理”地去接受这份关爱吗？所以立志要为父母负责，对得起这份关爱。
其实一直以来，我们都在这里谈孩子打架该怎么办？其实我们之间的性格差异这么大，孩子动手的情况如此千差万别，永远只能是个案的分析。无论我们当时怎么办了，最重要的是把我们内心的关爱传递给我们的孩子，让他们感到安全，感到幸福，感到自己的份量；把我们对人对事的态度传达给孩子。一位农民母亲，可能从没有研究过什么教育理论，但她所做的，谁能说不是教育的精髓？教育的伟大，在于有爱。
8、山东省文科状元
学习需要温情，忽略爱，孩子学习的世界将会很阴冷。越写越难写，状元们的成才之路有很多相似之处。前面说过的，这里不再说。这位状元在总结成长的过程中用了“培养心态”这个词，情商教育，而她提到她父母的教育过程给她最重要的收获就是：“不以物喜，不以己悲，宠辱偕忘”。这种沉静是一种人生的境界，说到底，就是在教孩子如何做人，人做好了，事自然就能做好。
9、湖南省文科状元
孩子的自信，来源于家长和老师的鼓励。这位状元在高考的前几天，因为肺炎住进医院，但她用“父母从小培养她的坚强自信”支撑着走进考场，取得了优异成绩。在反思她的教育之路时，她讲到从小在一种很民主的家庭氛围中长大，父母很少强迫她做什么，尽量用商量的口吻来和她对话，给了她培养个性的广阔空间和自由。同时，他们总是鼓励她勇敢表达自己的意见，有时甚至事争论和辩理。生活上，在某些时候妈妈对她还是挺严格的，尽量培养她的自立，让她知道要解决问题等待是不行的，相信自己勇敢面对才是正确之路。为培养她的自信，从小父母就培养她的语言能力，从听故事磁带到上台去讲，培养一个自信和敢于自我挑战的她。（转下文）
关于状元的成长和我的反思（四）
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