从后天开始，孩子们就正式进入暑假了。没有了学校的约束，父母们又要开始为家里的“小网虫”操心了。
面对许多父母提出的“怎样才能不让网络‘网住’孩子”的问题？首都医科大学心理教研室主任杨凤池教授提出了自己的见解——休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网
孩子的上网习惯不是一朝一夕形成的，所以想改变这种状况，也不能用锁电脑、拔电话线的武断方式。与孩子保持良好的上网关系，在让孩子了解网络的基础上，引导他们学会正确使用网络的方法，尤为重要。
有的家庭，父母和孩子一同享受网上冲浪的乐趣，还能通过上网增进和孩子的感情，而有的家庭，电脑和网络却成了父母与孩子之间的“第三者”，其中的区别就在于，父母能否正确地对待和引导孩子上网。
网虫故事1：召开家庭会议协商上网时间
苗苗在班里一直是比较拔尖的学生，还担任着少先队大队长的职务。三年级时，学校开设了电脑选修课，可能受到我的影响（苗苗爸爸从事电脑技术工作），苗苗也选了这门课。而且为了能让苗苗更好地掌握所学知识，她妈妈还为她报了网校。
一开始，我们规定除了每天晚上上网校学习一小时外，只在礼拜六给她两个小时的上网时间。但随着对上网越来越有兴趣，苗苗开始要求我们给她更多的上网时间，我都以上网耽误学习为由拒绝了。
后来，苗苗悄悄地提高了学习成绩，还起草了上网注意事项、上网时间安排和学习保证3份“文件”，又怂恿妈妈叫来爷爷、奶奶开了一个家庭会议，为自己争取合理的上网时间。
经过协商，她最终获得了每周一、三、五晚上两个小时和周六4个小时的上网时间。
到现在，已经快两年了，苗苗都严格遵守上网时间，我们也没有因此再闹过别扭。——胡苗苗的爸爸胡建国
网虫发言：
与班里同学相比，爸爸、妈妈还是比较开明的。我准备上初中后，再进一步争取自己的上网时间。
专家点评：
从胡苗苗的案例可以看出，良好的家庭教育环境是引导孩子正确使用网络的前提条件，给孩子适当的上网时间可以避免孩子对网络的兴趣恶性膨胀，甚至造成孩子在有机会长时间接触网络后迷恋网络的局面。
当父母和孩子在上网问题上发生冲突时，不要一味迁就孩子，应该趁此机会通过建立上网时间表等措施，培养孩子良好健康的上网习惯。——首都医科大学心理教研室主任杨凤池教授
网虫故事2：收父母为徒一同上网冲浪
黄骞有一位表哥是学电脑出身的，他只要见到表哥就有问不完的问题。学校开电脑课之后，我们便给他买了一台电脑。
黄骞基本上把打球和学习以外的时间都花在网络上，除了和同学聊天外，还经常下载一些实用或有趣的软件，关注一些电脑信息。所以他一直是学校里使用电脑和网络的佼佼者，有时老师在课堂上使用电脑教学时，机器出现故障，黄骞都能帮助解决。
虽然黄骞的电脑水平足以让我们引以为豪，但是对于一点儿电脑都不懂的我们来说，看着那些花里胡哨的页面，也很担心孩子接触一些不好的东西。
于是我也开始学习电脑和网络。起初是通过买电脑报纸和在黄骞不在家时偷着摆弄电脑，可有一次电脑出现故障，一直等到儿子回家才修好，我就主动要求黄骞教我了，还管儿子叫“黄老师”。——黄骞的爸爸齐堃
网虫发言：
父母当自己的“学生”，那份儿成就感让自己挺爽的，不过现在老爸老妈都会用电脑了，自己没得用时，也不免有些后悔。
专家点评：
父母主动和孩子学电脑，不仅能够掌握足够的知识，监督孩子在网络上的行为，还能起到增进亲情的作用。
另外，黄骞的例子也给大家一个启示，即在孩子刚接触电脑和网络时，就让他们学习一些制作动画和利用网络搜集信息等高端的技术，将孩子们用电脑玩游戏的兴趣转移到使用上来，这比等孩子沉迷网络游戏之后，再进行矫正强得多。——北京师范大学心理教育学院刘翔平教授
网虫故事3：利用网校“掩护”打游戏
小昀一直是我们眼中的乖乖女，成绩挺好，还特别听话，所以我们平时很少管她。
从上小学五年级有了电脑后，小昀就开始上网，每天晚上一般两个小时左右，周末还会更长。
有一天，小昀忽然提出要参加原来很抵触的网校学习班。后来，我们才知道，她是想用上网校的借口来延长上网时间。我们不在时，她就上网玩游戏、聊天，我们在时，她就把页面切换到网校。
最终，还是网校的老师发现她总是挂在页面上，却没有利用任何网校资源，便及时通知了她妈妈。
这件事情发生后，我和她妈妈找小昀认真地谈了一次话。我们说大人并不反对她玩游戏，只是要控制时间，最后和她约定，每周六、日可以上网4个小时，平时晚上只能用一个半小时上网校，不过可以与在线的同学聊聊天。——郑倩昀的爸爸郑先生
网虫发言：
通过上网的事，让我明白了爸爸、妈妈还是能够理解自己上网聊天和打游戏的，所以今后无论自己干什么都不会再瞒着他们了。
专家点评：
孩子因为怕挨批评而瞒着家长做自己喜欢的事情的情况是普遍存在的。在郑倩昀的案例中，父母的做法比较恰当，因为当孩子已经形成了上网打游戏的爱好后再突然制止，孩子是无法接受的。
此时父母应该做的是让孩子了解长时间打游戏会对自己的健康和学习造成不良影响，同时理解孩子需要游戏的心理，大胆给他们一定的上网时间。在得到孩子认可的情况下，再进一步引导孩子正确使用网络。——北京师范大学心理教育学院刘翔平教授
网虫故事4：家里不能玩转战到网吧
在傅旸小学毕业时，为了激励他更好地学习，他爸爸请人帮忙买了一台配置不错的电脑。没想到电脑刚装好没多久，问题就来了。
傅旸每天回来连作业都不提，就坐在电脑前一直到晚上睡觉，有时连吃饭都顾不上。每次我们进他房间，总看见电脑上摆着一个棋盘，电脑喇叭里“嘣儿、嘣儿”地响个不停。而且自从有了电脑，傅旸的成绩下滑了不少，从中等偏上变成了中等偏下。
发现这种趋势后，我们便不停地提醒傅旸要缩短上网时间。然而效果甚微，没办法，他爸爸又找来懂电脑的邻居，给电脑装了一个屏蔽软件，而且每到开学时都请邻居来拆电脑。
傅旸知道上网已经影响了自己的学习成绩，所以没对他爸爸拆电脑的做法提出任何意见。但是假期上网时，傅旸发现连棋牌室都屏蔽掉了，便与他爸爸发生了冲突。最后，还是我们妥协，让邻居把棋牌室找了回来。
但是，傅旸因为平时下不了棋手痒痒，便以学校晚上补课为由，开始瞒着我们到网吧去玩儿了。——傅旸的妈妈黎女士
网虫发言：
当初学围棋是爸爸的意思，我既然没在网上干不好的事情，他们又不懂电脑和网络，所以没必要在上网方面管我太多。
专家点评：
傅旸因为上网耽误了学习固然不对，但他爸爸也不应该以将电脑装箱作为解决问题的方法，而应该和孩子商量，制定出每周上网的固定时间，保证孩子正当的兴趣爱好得以延续。另外，父母为电脑安装屏蔽软件的做法无可厚非，但是在买软件时要尽量选择正规软件。——首都医科大学心理教研室主任杨凤池教授
专家观点：上网时间应有周期性
有些父母每天给孩子半小时的上网时间，这种方法只能吊足孩子的胃口，与其这样做，还不如不让孩子上网。
父母在规定孩子上网时间时，要注意保持周期性和时间的完整性。一般除去每天一小时的上网校时间外，只要有上网需求的孩子，每周都应该得到两到三次、每次两小时左右的上网机会。
在假期里，孩子上网的时间应该有所增加，可以允许每天上网，但要注意一次上网的时间不应超过3个小时。——北京师范大学心理教育学院刘翔平教授
小贴士：孩子上网管理四式
1、要把电脑放在家中客厅等公开场所，不放在孩子房间里。
2、要熟悉孩子经常去的网站和聊天室，经常检查电脑储存的信息，告诉孩子不要在网站上随意留下个人资料。
3、要掌握一些电脑知识，比如在IE浏览器中，通过“工具”栏下的“Intercom选项”，可以对浏览的内容进行分级审查的设置，孩子上网后只能进入指定的网站。
4、要抽出时间和孩子谈谈上网的话题，并就孩子常访问的网站及网上内容进行交流。有了共同语言，孩子才会把父母当“自己人”，父母的正确观点，才有可能潜移默化地影响孩子。
好孩子育儿网整理编辑（责任编辑：steve）
来源：新京报
