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教育指南 如何帮倔宝宝“搭梯子”
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发布时间：2007-04-07 00:59:07
如果你以一定的方式对他加以阻止，他便会以一定的形式进行反抗，这便成为所谓的“倔强”。这种情况主要表现在宝宝2岁半～4岁期间，即所谓的第一反抗期。心理学研究表明，这类宝宝更容易成为心理健康、独立坚强的人。是不是总为家里的倔宝宝头疼呢?你说朝东，他偏要朝西，你说向北，他偏要向南；只要他认准的事儿，你就是八头水牛也休想将他拉回来!因为他，你常常威风尽失……
其实，宝宝的“倔”不是太大的问题，如何改变你头脑中的“倔”才是解决问题的关键!
休 闲 宝 贝 网
宝贝简历
昵称：小武男孩儿
特点：小武是个“小能干”，什么事儿都要自己动手，并且都按自己的方式去做，别人教他也不行，更不用说帮他了。为这事儿，小武没少吃亏。比如，荡秋千时，他总不肯抓住两边的秋千绳，结果从秋千架上重重地摔下来。这样的事儿发生在小武身上的可多了!
自我意识增强型
妈妈的难题：“宝宝这样自以为是，将来会吃大苦头的!”
专家分析：在叛逆，也在成长
小武的自以为是其实是一种正常现象。由于生理和心理的成熟发育，宝宝在2岁半以后已经产生一定的自我意识，具备一定处理日常事务的能力，这会让他产生强烈的独立行动的愿望，于是表现出一种明显的自主性和独立性。他什么事都想自己尝试，什么事都不愿意接受别人的帮助。此时，如果你以一定的方式对他加以阻止，他便会以一定的形式进行反抗，这便成为所谓的“倔强”。这种情况主要表现在宝宝2岁半～4岁期间，即所谓的第一反抗期。心理学研究表明，这类宝宝更容易成为心理健康、独立坚强的人。
早教方案R&W
center：顺其自然，以一种宽容和理性的态度对待宝宝的倔强行为，注重安全保障措施。
放手让宝宝去尝试去体验去思考，不过分干涉和束缚他。如果担心宝宝的行为会造成危险或破坏，不妨在安全保障措施上下一点功夫，比如，在秋千架下置放棉垫，将常用的易碎玻璃器皿换成安全的塑料制品等。
但是宝宝的行为必须在一定的规则和安全许可的范围内进行。如果他的行为超出了行为规则或存在一定的安全隐患，则应当严格加以制止，以免造成不必要的严重后果。
Wrong：以倔对倔或者放任自流
如果一味强迫宝宝按照你的意志行事，以倔对倔，要么造成宝宝过于怯懦，要么造成宝宝过于叛逆，都不利于宝宝将来进入社会。
放任宝宝，不加约束，则会让他高估自己的能力和蔑视规则，容易形成安全隐患。
宝贝简历
昵称：棒棒男孩儿
特点：上英语课时，教室里的气氛热烈极了!可是，无论老师怎么引导，棒棒总是不开口。似乎较着劲在跟老师斗，对于这个不开口的“倔小子”，老师实在没辙了。
缺乏兴趣型
妈妈的难题：棒棒以前曾经学过英语，后来由于我们对他的要求太高，使他对英语产生了严重的抵触情绪。
专家分析：在叛逆，也在表达
棒棒拒说英语缘自于他对英语的厌倦心理。常言道“宝宝的眼里容不得沙子”，在这里，主要表现在两个方面：一方面，宝宝不具备掩饰自己的能力，另一方面，不具备足够的自我约束能力。因此，宝宝常常会根据自己的好恶行事。对于喜欢做的事，总是干得津津有味，而对于不感兴趣、不喜欢甚至厌恶、恐惧的事，他一般会采取消极的态度对待，有的甚至直接加以拒绝。此外，宝宝有时的“倔强”是因为他对所做的事情不懂或不会。
早教方案两步走
Step1 从思想上改变宝宝
向宝宝说明做某事的重要性和好处，让他有意识、有目的地去做。
通过一定的途径在宝宝的头脑中建立不得不做的概念，让他知道，做某件事是必须的，从而减轻他通过抵制或反抗达到不做某事的企图。
Step2 让宝宝不喜欢的事变得有趣和具有吸引力
通过表演、比赛、讲故事等形式让宝宝不喜欢的事情变得不再枯燥，令他乐于接受：
通过鼓励或奖励的形式，让宝宝尝到成功等良性心理刺激：
如果宝宝是因为不懂或不会的原因，则应当耐心地教他：
不要对宝宝要求太高，太过苛刻，否则会让他更加反感。
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昵称：娅娅女孩儿
特点：“妈妈，糖呢?”娅娅对刚刚下班还站在门口的妈妈说。妈妈这才想起，早上出门时只是随口答应她的，没想到她还记着呢。得知妈妈没有买，娅娅便哭闹起来。直到妈妈买回她想要的糖，她才终于止住哭声，笑了。
维权主义型
妈妈的难题：都是我们的错，常常对娅娅说话不算数，为了让我们实现自己承诺过的事，娅娅便经常通过哭闹的方式达到自己的要求。
专家分析：在叛逆，也在反抗
娅娅的倔强和不听话是因为爸爸妈妈的经常食言造成的。相对于大人而言，宝宝完完全全是一个弱势群体，无论从物质、行为方面，还是从思想方面来说，他都得要受制于你。如果你能够尊重他，他便会有一个相对宽松和民主的生存发展空间；如果你没有尊重宝宝的意识、漠视宝宝的权利，他往往就成了你任意控制的木偶。为了争取本该属于自己的权利，一些宝宝就会通过顶撞、哭闹等方式来达到自己的目的。
早教方案ABC
A平等对待宝宝这就需要你时时更新观念，学会与宝宝进行换位思考，不将他当作自己的附属，真正将他放在与你平等的位置来看待和对待，从而将本该属于他的权利真正还给他。
B平时尊重宝宝对宝宝讲话要言而有信、说到做到；尊重宝宝的感受，不以命令或威胁的口吻与他说话，不对他唠叨，以免引起宝宝的逆反心理。平时注意顾及宝宝的面子，当他犯“倔”后，主动帮他“搭梯子”，让他体面“下台”。
C加强与宝宝之间的交流建立与宝宝之间的感情，以消除他对你的不信任。对于实在难以“拐弯”的宝宝，则有必要通过转移注意力、暂时离开犯“倔”的情境等方式，给他一个足够长的思想变通过程。
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