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教育指南 宝贝爱打人的三重剖析
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发布时间：2009-08-04 12:24:58
生活场景1
军军跟着妈咪来到游乐场，看到邻居小朋友陶陶也来了，快步跑上前。就在双方家长放心地让他们奔赴对方时，出乎意料的事情发生了：军军跑到陶陶跟前，伸出巴掌，使劲儿地拍了陶陶一下，陶陶吓了一跳，跟在他身后的奶奶冲上来，不由分说地斥责军军，“哎！你这宝贝怎么打人！”
专家解析：看见宝贝的“攻击”行为，就担心他有“暴力倾向”，于是担心发展下去他会变成一个欺负人爱打架的小霸王。其实这种担忧是多余的，军军上述“劣迹”，并非他本人的个性，而是他这个年龄段儿童的行为特征。
军军给陶陶一巴掌，绝对不是“打人”，而是问好。这个年龄段的宝贝，往往名副其实地“打”招呼。见到喜欢的人，就给他一巴掌，他们常常用这种方式来表达友好。
生活场景2
军军和陶陶在游乐场东奔西跑，滑梯秋千跷跷板，不亦乐乎。陶陶的奶奶叫孙子去喝水吃点心，军军也想起自己带的薯片，从妈咪背的书包里翻出来。陶陶看见军军手里的包装纸很鲜艳，不由得凑过来，伸手就要拿。军军叫了一声，推了陶陶一把，陶陶一屁股坐在地上，有些委屈地哭起来。
专家解析：军军推陶陶，是没有经过思考的本能反应。他并非不愿意跟陶陶分享薯片，而是想自己打开包装，掌握给陶陶多少。陶陶过来“抢”，军军感觉到侵犯，不由自主用排斥那个干扰因素。他并没有预见到，这一推，会带来什么样的后果。
生活场景3
军军推了陶陶，陶陶的奶奶怒斥军军，“干嘛推我们？走，陶陶，咱不能跟爱打人的宝贝玩儿！”军军的妈咪脸上有些挂不住了，也跟着数落宝贝，“不是跟你说过好多次不许打人吗？你怎么没记性呢？”
军军放声大哭起来，把手里的薯片狠狠扔到地上。妈咪低头去捡，军军握着拳头一下一下地砸在妈咪背上。
专家解析：军军捶打妈咪，是在发泄难过、恐惧、愤怒和委屈这一连串的负面情绪。看到朋友因为自己的一个举动而哭起来，军军感到难过；被陶陶奶奶呵斥，军军感到害怕；妈咪批评自己，军军感到生气；妈咪错怪自己，让军军感到委屈。如此强烈的情绪交错在一起，令军军小小的心灵吃不消。
这么大的宝贝，尚不能用语言表达他的感觉、需求和愿望，甚至都不能清醒地意识到他此时此刻都有什么感觉、想做什么，只是又着急又生气，于是以最直接的方式向最安全的那个人发泄出来：打妈咪！
但幼儿的“打人”行为并非成年人心目中的“暴力”，而是特定年龄段的特殊行为特色。他们想控制环境，排斥干扰，宣泄困惑，同时缺乏体会他人感受、控制冲动、预见后果的能力，也缺少社交技巧和经验，于是往往出现攻击能力。
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