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育儿问题 怎样交宝宝花零花钱?
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发布时间:2006-01-07 07:19:52
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宝宝每个月有一定数量的零花钱,我该怎样交他花呢?
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“女儿三岁刚上幼儿园那年,我先生下班比较晚,她就老爱问我,爸爸为什么老是这么晚回来啊。我告诉她,爸爸要工作,要赚钱。她就会问,爸爸赚钱干什么呀?我告诉她,爸爸赚了钱,可以买东西,可以给宝宝买好看的衣服穿,给宝宝买大房子住。她有些似懂非懂。 等到女儿上幼儿园中班的时候,我就有意带着她一起到了园长办公室,让她看着我把学费交给园长。我告诉她,这些钱交给园长,幼儿园的老师就有了工资,幼儿园的小朋友就可以有玩具玩,有画笔用,这笔钱还可以被幼儿园用作修建小朋友们最喜欢的玩耍小场所。让她知道,必须交了钱才能上幼儿园。同时,我还告诉她,这些钱是爸爸
妈每天辛苦工作得来的,只有工作才能获取金钱。努力学习的小朋友才能有大本领,才能找到好工作挣更多的钱。” [记者点评]: ◆现在家庭收入高了,做家长的总是尽量满足孩子提出的要求,结果导致小孩子不懂得爱惜财物,损坏、浪费、奢
侈的现象非常严重,总认为家长的钱是从银行里变出来的,比如家长领着去商场,孩子见到好吃的好玩的就要买,不给买就又哭又闹,如果不希望孩子养成这类坏习惯。就应该告诉孩子钱到底是从哪里来的,让孩子有珍惜钱的意识,并懂得体谅父母的辛苦。 了解钱的用途 知道钱从哪儿来以后,也要告诉孩子钱能干什么用。 对于这方面的问题,曹女士有着自己的经验:“孩子上了幼儿园以后,我就让她认识硬币和纸币了,让她做到能够区别钱的大小。去便利店时,我会带着她一起去。我用一枚一元硬币买一个茶叶蛋的时候,会故意让她看到。等到下一次一起去便利店时,我拿三枚一元的硬币买一瓶饮料时,也会特意让她知道我花了多少钱。有时候去大卖场,我也会让她学着辨认常买的物品的标签价格。买玩具的时候,也尽量让孩子一起去,让她知道,玩具也是拿钱换回来的。” 总之,就是要变着法子让孩子知道,钱可以用来交换自己所需要的生活和学习物品。 [记者点评]: ◆ 让孩子知道钱的价值,知道钱能用来干什么,也是幼儿理财教育中的重要一步。比 如,家长们都喜欢为孩子准备可爱的储蓄罐,培养孩子们的储蓄意识。其实,为了让孩子加深对“小钱”、“大钱”的形象感官意识,不妨让孩子拥有两个储蓄罐,从而让她学会辨别钱的大小、多少和用途不同。如一个绿色的储蓄罐给孩子用来投放一角、五角的硬币,积累到一定数目的时候,把零钱取出来,跟父母换一元的硬币,然后放到红色的储蓄罐里。告诉孩子,积累了多少个一元硬币后,就可以给自己买玩具。 ◆ 除了让孩子知道钱能够购买东西,也最好能从小就让孩子懂得,钱也可以帮助别的 小朋友。比如,可以告诉孩子,还有很多地方的小朋友上不起学,买不起书,没有玩具玩。当孩子的红色储蓄罐攒够五十个一元钱硬币时,就能帮助贫困地区的小朋友去读小学一年级,让他们坐到教室里,等等。 “眼看着孩子快要上小学了,我也打算给孩子增加一些难度,让她自己初步学着独立使用钱。”曹女士说。 “最近夏天到了,我经常让她拿5毛的硬币去小区的自动饮水机机器里打水,放进去5毛,能出来一大桶纯净水,让她独立去完成。有时候我会给她一张20元的面包券,让她到小区门口的面包房里去给家人买上几个面包,刚开始孩子还不愿意去,胆子小,怕羞,后来我就陪她进去,在旁边看着她将一个个面包标签上的数字看过来,然后计算哪几个加起来正好等于2
0元,如果算多了或少了都不能过关。”随着孩子的年龄慢慢长大,现在上小学前的幼儿也都有了一定的计算能力。此时此 刻,正是增加幼儿理财教育内容的好时机。曹女士这样的方法就很值得借鉴。关键不在于让孩子真正去支配多少钱,而是让孩子们懂得自己可以分配和使用钱了,同时也在不知不觉中练习了简单的加法。 同时,也可以在这一阶段培养孩子对于家庭的责任感,懂得对家庭经济付出一分力。 比如,家里需要买一盒9元钱的牛奶时,可以告诉孩子这盒牛奶爸爸妈妈和宝宝都要喝,所以每个人都要出钱,并让孩子真正从储蓄罐中拿出三元钱,让孩子学会花钱买东西。
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