在婴儿零岁至一岁期间，我们给予多么优良的教育环境，他就会获得多么优良的天才素质。就像前面所讲的那样，这是因为婴儿越是接近零岁，就越是具备高度的、近似于魔术般的神秘能力。

　　如果没有优良的环境，这种神秘的能力就不会显现；若是给予优良的环境以及持续的训练，那么这与生俱来的非凡素质就会出现，并被固定下来。休 闲 居 编 辑休 闲宝 贝 网

　　这种对环境的适应能力，是自然赐予婴儿的厚礼。婴儿由于拥有了这样的天资，无论出生于怎样水平的社会，都会因此获得优秀的素质而茁壮成长起来。

　　一般的母亲在孩子零岁至一岁期间，只是放一点音乐给他听听，这是个极大的错误。应该做的事情远不止此。

　　如果这时对孩子放任不管，而是到两岁或三岁时才开始做的话，其结果将要比从零岁开始差得多。在这一时期里，如果尽量给予婴儿丰富、生动的体验，他的资质就会变得极其优秀。

　　只有零岁至一岁才是教育上最重要的时期。

　　要给予婴儿智力性的刺激，首先就必须尽量多地给他促进知觉发展的机会。

　　婴儿刚一出生，马上就会通过五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来感知周围的世界，并在自己内部急速地培养起适应能力。首先，他通过看、听、触、嗅、尝这五种感官的作用来学习。这时，如果周围有可以自由拿取的玩具，就会促进这种知觉的发展。假如在一天之中，大人们频繁地把各种各样的经验赋予婴儿，那么在这种丰富的接触之中，婴儿将获得更好的智力性刺激。