(一)新学期开始时:新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一促新产意识、新的能力，此时家长因势利导，便会“旗开得胜”。

　　(二)享受成功喜悦时:家长若能在祝贺、鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。休 闲居 编 辑休 闲宝 贝 网

　　(三)感受到委屈时:家长若能主动地以冷静、宽容和屿的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，更易于接受家长的告诫。

　　(四)老师来家访时:家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气提出孩子的不宜单纯“告状”。

　　(五)有困难、失败时:家长不是训斥，而是肯定成绩，对不足之处给予指点，帮助其走出“困境”。

　　(六)有较大过失时:这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，循循善诱能收到较好的效果。

　　(七)对某种事物还有浓厚的兴趣时:发现孩子对某事物产生兴趣时，窗应积极支持、鼓励，培养孩子的兴趣是最为重要的。

　　(八)有较大的团体活动时:这个时候是教育孩子遵守纪律，为团体争光、培养团体观念的极好时机。

　　(九)他人取得优良成绩时:看到别人取得好成绩，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热情变为恒我诉行动。

　　(十)作客或有客人时:一般来讲，孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前丢脸，所以家长要注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当地提出希望。