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教育指南 测测你是高效能的父母吗?
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发布时间：2007-11-18 12:02:37
面对那个几乎一天一个样，以出人意料的速度在改变的小家伙，我们总是充满了困惑与疑虑：究竟该怎样对待这个与我们血脉相连的小东西？怎样才算做对了父母？怎样才算高效能的父母？我们真的不知道该怎样去衡量，该从哪些方面去衡量。
下面这些分阶段的测试也许能让我们心里多少有点底，明白自己作为父母这个角色是否称职，又该怎样去改变我们一贯的做法。
宝贝1-3个月时——
效能测试重心：
父母和宝贝能否有效沟通？
1-3个月的宝贝更多的以哭声、眼神来表达自己的需求，他们不会说话，但是与这么小的宝贝进行交流与沟通仍然非常重要，而并非我们很多人想象的那样，与宝贝交流几乎就是对牛谈情，是一件毫无意义，甚至根本没有必要的事情。
效能测试方法：
回想你和宝贝之间交流的情形，如实地回答下面的问题：
1. 当宝贝哭闹的时候，你能准确地理解他不同哭声的确切含义吗？
2. 与别人的脸相比，当宝贝看到父母的脸时，他会表现得特别兴奋吗？
3. 你觉得照顾宝贝是一件虽然辛苦，但依然是非常快乐也非常得心应手的事情吗？
4. 当宝贝奶足饭饱，感觉十分舒适，或者当你逗弄宝贝，宝贝突然看到你时，他会很开心地笑吗？
宝贝3-6个月时——
效能测试重心：
父母和宝贝之间能否开心地游戏？
3-6个月的宝贝懂得越来越多，他们越来越“贪玩”，对游戏的渴求，尤其与父母之间的游戏的渴求会变得非常强烈。开心地和宝贝游戏，他会身心更健康，父母将来也能更好地与他交流和沟通。
效能测试方法：
回想你和宝贝在一起的日子，如实回答以下的问题：
1. 与做别的事情相比，你更愿意花尽可能多的时间和宝贝游戏吗？
2. 你平均每天至少能以各种各样的方式和宝贝玩1个小时以上的时间吗？
3. 对于宝贝的喜好你了如指掌并且能很好地满足他的要求吗？
4. 当宝贝和你游戏时，他显得比任何时候都开心吗？
宝贝6-9个月时——
效能测试重心：
父母能否发现并适应宝贝的个性特点？
半岁以后，宝贝的个性特征开始在游戏或与周围人群的交往中体现出来，他也开始掌握越来越多的方式来表达自己的需求。及时发现宝贝的个性特点，并且以正确的方式来适应或者养育宝贝，成了父母需要掌握的重要功课。
效能测试方法：
回想你和宝贝相处时的情景，如实回答下面的问题：
1. 随便提到一个熟悉的孩子，你都能说出宝贝与他人至少3个以上不同的特点吗？
2. 和宝贝游戏时，你能通过某种方式有效地吸引宝贝的注意力吗？
3. 当宝贝表现不如父母或其他家人意时，大家都能采取一致的方式来对待宝贝吗？
4. 当宝贝有任何需求时，他都能通过恰当的方式而不是哭闹或耍赖来达到自己的需求吗？
宝贝9-12个月时——
效能测试重心：
父母能否有效地维护并且激发宝贝的兴趣？
9个月之后，宝贝的兴趣点越来越多，他扔玩具，砸东西，什么都想摸，什么都想碰，简直就是一个令人头痛的小捣蛋，常常把父母折磨得哭笑不得。这个时期保护并激发宝贝的各种兴趣会帮助他更好地成长。
效能测试方法：
回想和宝贝在一起的时光，如实回答下面的问题：
1. 当宝贝对你漫不经心时，你能通过你自己独特的方式吸引宝贝的注意力吗？
2. 和宝贝一起做某件事而他的注意力被别的事情吸引时，你有办法让他重新关注你正和他一起做的事情吗？
3. 当宝贝做了某件你认为“对”的事情时，你喜欢适时地夸奖宝贝吗？
4. 当宝贝独自游戏时，他总是大胆地玩耍，而不需要察言观色，十分在意你的态度吗？
宝贝1-1.5岁时——
效能测试重心：
父母能有效地传达并让宝贝执行自己的指令吗？
宝贝1岁后，他能听懂越来越多的话，非常喜欢去“做一些事情”，这个阶段如果能抓住宝贝的这一特点，就能帮助他更好地明了是非，掌握各种生活与社交技能。
效能测试方法：
回想和宝贝相处时的情形，如实回答下面的问题：
1. 宝贝非常喜欢和父母一起配合，去玩一些他认为非常有趣的游戏吗？
2. 宝贝喜欢给你做点什么事情，比如你下班回家给你拿拖鞋，而你也鼓励宝贝这么做吗？
3. 当宝贝试图去做某些看来很危险的事情时，你的提醒能有效地阻止他的危险行为吗？
4. 当宝贝想要做某件事情，或者想要某个物品而得不到满足时，他不会通过哭闹而是通过别的方式来达到自己的目的吗？
宝贝1.5-2岁时——
效能测试重心：
父母能否正确地应对宝贝的反抗行为？
到1.5岁左右，宝贝的反抗行为开始出现。他变得越来越不听话，总是父母指东他非要打西，父母说一，他定要说二。如果父母不能正确地应对宝贝的反抗行为，就会给自己带来烦恼，给宝贝带来伤害。
效能测试方法：
回想宝贝和自己“对抗”的情景，如实回答以下的问题：
1. 宝贝总是反抗，但你总能逐步地改变他，并且不会因为宝贝的反抗感觉十分烦恼吗？
2. 对于宝贝一些危险的行为，你总是和其他家人统一思想来共同限制吗？
3. 即便宝贝的反抗行为表现得过于强烈，你也不会有无可奈何的感觉，总能找到解决问题的办法吗？
4. 当宝贝因为自己的目的达不到而哭闹耍赖时，你能有效地制止他的行为吗？
宝贝2-3岁时——
效能测试重心：
父母能否有效地激发宝贝的探索行为？
2岁以后，宝贝已经走得非常稳当，他的活动范围越来越广，好奇的行为也越来越多，正是培养他探索行为的重要时期。如果父母能采取正确的方式来引导激发宝贝的探索行为，他将来就会成为一个具有很好的自主学习能力的棒小孩。
效能测试方法：
回想宝贝和自己相处的生活细节，如实回答以下的问题：
1. 当宝贝对某些事物产生兴趣时，你会针对这个事物为他创设一些有趣的问题，鼓励他思考吗？
2. 当宝贝提出问题时，你常常克制自己想要及时给予他答案的冲动，鼓励他自己去探究吗？
3. 对于宝贝经常见到的事物，他能较好地描述他们的功用和主要特点吗？
4. 遇到感兴趣的事物或者想要表达自己时，宝贝能准确地表述自己的疑问和要求吗？
贴心提示：
如果上述的几类问题，你大部分都回答“是”，那么你和宝贝交往的方式非常科学，你是一个高效能的父母。相反，如果上述的几类问题，你大部分都回答“否”，很遗憾，你还没有掌握为人父母的最佳方式，建议多阅读一些育儿书籍，或者请教早教专家，调整自己的教育策略，提高与宝贝相处的技能，让自己尽早成为一个高效能的父母。
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