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教育指南 好的女子与女子的好－－社会性别与幼儿早期教育
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发布时间：2008-01-17 19:24:17
古人造字时，不知为什么取了“女”与“子”这两个字，合拢来为“好”。
不知是取女子的容貌姣好之意，还是取女子的心地善良心里美好之意？
女子为好，本来是一件好事，却又因为了这个众口碑的“好”，女孩子从小极容易与社会的公众标准认同。成为公众标准的俘虏。
一个女子在她小的时候，看上去各个方面似乎都比男孩子强，为什么成年之后往往是男子出息得比女子强呢？除去生育的拖累这个无法回避的客观原因之外，就拿未结婚的青年男女来作比较，男子也比女子出息得好的要多得多。
也有人说那是因为女孩子家庭贫困，过早操持家务造成，结果在好几所“贵族”式全寄宿学校的调查，女生在小学阶段成绩普遍高于男生，而进入中学，尤其是高中阶段，女生的成绩大大低于男生，应该说在这一类学校就学的女生不会因为贫困的原因而影响学业的。
究竟是什么因素在影响女孩子成才呢？
难就难在这个“好”字。
在我作了女孩的母亲之后，我才发现女孩较男孩成才难，难就难在女孩从小就把自己与“好”字认同了。
在今天的小学里，几乎都是几十年一贯制的女孩子在班级优秀，当班干部。女孩子懂事早，她们极容易在老师、邻居和家庭的长辈面前得到好孩子的美称，而男孩子则不，他们的童年冲冲杀杀，玩野的，撒泼的，谁也不以为男孩子这样不好，大不了在他们打破了玻璃或者犯了其他的事，罚一顿打，挨一顿骂而已。女孩呢，倘若像男孩一样爬树，摸鸟蛋，下河捉泥鳅，不仅是她，连她的父母都会被人指责，瞧，多没有教养，好象天底下的规矩都是为女孩子写的。于是，一个本来不成问题的问题出现了，女孩子究竟如何认识自己。人家说她好，她也就自以为好吗？
女子为好，这是好事，也是一件不那么好的事。首先，是当父母的一次又一次地教导女孩子，把公众标准当成唯一的是非标准，恨不得他家的女孩人人见了人人爱才好。待她们长大以后，要鼓励她们勇敢地肯定自己，不必用公众标准来衡量自己的优劣，似乎比男孩更困难。女孩容易为虚荣迷惑，几句表扬，一张奖状，一套时装，一件小饰品，或者一块手表，如果自己没有，而人家有，就想攀比着去争取，这样争取来，争取去，今年争取这，明年争取那，自己便成了一团在别人手里揉来去的面团，其结果便是完全迷失了自我意识，精力放在别人的眼光，东家长西家短的琐事上面，自己的兴趣，自己的愿望常常如过眼烟云，无法执作追求，久而久之，便弄不明白自己究竟应该如何发展，如何完善，所以女孩子比男孩子更容易为公众舆论左右，最后难以将自己的才华发挥到一种好的状态。结果越大越平庸，越大越虚荣，这最终仍然是被众口的“好”所误。成了各种过时的和时髦的口号、时装的陈列柜。
如今的家庭都是独生子女，都想自己的女孩和人家的男孩一样有出息，我想，持这种想法的家长不妨先在自己家中造一方与公众标准不那么一致的天地，给自己的女孩子一个异想天开的场所，尽可能让她用自己的兴趣爱好标准好一好自己。我相信，今天的女孩子的智力绝不会比男孩子差，关键是千万别用世俗的社会公众的好女子的标准裹脚布一般地禁锢了女孩子。这样，我们的下一代，女孩子中间一定会出现更多的女才子，女专家，女能人。
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