杜威说过，“儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。”只有经历探究过程，才能发现事物间关系。引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，使幼儿获得初步的科学态度和价值观。什么能保持孩子的好奇心和探究欲望呢？那就是游戏，孩子们通过游戏获得感官上的满足，促进手眼协调；通过直接经验与动手操作，发现事物之间的关系；把已有的经验运用到游戏中，进一步发展逻辑思维能力。所以游戏是孩子们最好的伴侣，是最有效最具意义的活动，也是教育孩子的最好方法。孩子们通过游戏不但锻炼了身体，而且还学会了各种技巧，加强了听力、视力、注意力、记忆力、知觉和敏锐的观察力，还训练了脑筋的灵活、正确的判断力、与人相处的能力，自制力和坚强的意志力等等。

　　家长在轻松愉快的游戏之中引导孩子问一问为什么，想一想怎么办，则能达到开发智力、锻炼意志的目的。有些游戏向儿童提出了种种要求，他们必须动手动脑，经过一定的努力才能完成游戏任务，这一过程培养了他们独立分析问题和解决问题的能力。休 闲 居编 辑休 闲 宝 贝 网

　　现在很多家长已经意识到游戏的重要性，也为此购买了大量的玩具，其实教育就在我们身边，我们可以因地制宜的选用身边易得的材料，家中有的资源和安全的废旧物品。这样做游戏，投资少，设备简单。如：喝完的牛奶盒、用光的小油桶、坏了的衣服架、甚至一个小石子，也能引出千变万化，因而，就地取材的游戏适于一切城市、农村的家庭以及幼儿园，具有广泛的实用性。这样不仅能使幼儿通过操作获得相关的知识经验，还能使孩子学会勤俭、学会珍惜和利用资源；能让孩子体验到创造能使简单的材料发挥更大的价值的神奇，从而真正地乐于探究、乐于学习、乐于创造。

　　总之游戏使幼儿亲历探究解决问题的过程，从而学会学习，学会生活。我们要通过游戏培养幼儿主动发现问题、解决问题的学习态度；发展孩子们实际探究解决问题的能力。

　　中国人民解放军海军直属第三幼儿园 逯玉芝