| 教育指南 |
|
 |
|
|
教育指南 宝宝入园“分离焦虑”症状与对策
人气：
【字体：大 中 小】
发布时间：2008-02-10 15:14:41
开学第一天，当孩子们来到托儿所这完全陌生的环境时，有的会哇哇大哭，搂着家长的脖子怎么也不放手，有的干脆转身跑，还有的不吃不睡，严重的甚至出现心跳加快、胸闷、头晕等症状。这些现象，在心理学上叫做“分离焦虑情感”。
※ 症状１：哭闹着入园，睡时易惊醒
我的宝贝27个月了，刚刚上了一个多星期，现在每天早晨就象是在打仗一样！又哭又闹怎么也不肯去。老师说他现在在幼稚园已经不哭闹了，他接回家时情绪也挺好的，但是回到家后，不管什么时候有多晚，只要有一点点的不开心他就要妈妈带他出去玩！
※ 症状２：回家后大发脾气，不依不饶
我的女儿两岁七个月，这一周是她上幼儿园第三周，这几天老师反映她在幼儿园已基本适应，能和小朋友一起玩了，饮食、睡眠都还正常。可三周来，她每天回到家里脾气都特别大，不是无休止的要吃这吃那，就是扔东西、踩东西，不依着她就哭闹不止。
※ 症状３：养成坏习惯：吃手指
琳琳这个月刚好2岁3个月就去了幼儿园，哭闹了三天，病了两次，现在基本上都不哭，开始适应幼儿园的生活，但却发现她开始在单独无聊的时候吃手指，而且是有一些情不自禁的，不知不觉的就吃上了。
※ 症状４：性格越来越内向，不交流，对抗
文文再过一周就满3岁了，他性格内向，胆小，不爱和小朋友一起玩，为了纠正他这个毛病，我今年3月把他送到幼儿园。可他去幼儿园后，不仅没有起色，简直是变本加厉，现在见到小朋友不仅是不打招呼，竟然拿石头扔过去。
※ 症状5：持续哭，不睡，要一直坐守门口
艾米，女，两岁八个月。开学一到托儿所，她的表现就是哭：吃饭哭，午睡哭，还“妈妈，我要妈妈”地哭叫。不管老师采用什么方法，都不能让她停止。为了不影响其他小朋友的情绪，老师暂时顺从她：她硬要坐在活动室靠门口的座位上，说是要向外看妈妈；午睡时，她坐在椅子上不睡。
遇到上述情形，咋办？
教师：应当理解、同情并允许宝宝哭闹，让其得到正当的宣泄。但时间不宜长，一般一分钟左右。可以哄拍宝宝逐渐平息不愉快的情绪，不宜用强制性的训斥或恐吓压制宝宝。
家长：许多人认为，家长送孩子到幼儿园以后，一旦孩子哭闹着不肯让家长离去，作为家长千万不能心软，必须马上离开。这就是所谓的“强迫分离法”。其实这样做不仅不能从根本上解决问题，还会加剧幼儿的分离焦虑，会使那些焦虑程度较重的幼儿逐渐形成对入园的恐惧。
有效方法：
（1）幼儿的不愉快情绪，必须通过有效的途径加以排解和疏导，身心健康才能得到保障。
（2）幼儿初入园时，亲子之间应暂缓分离，允许父母与孩子在一起相处、游戏一段时间。
（3）教师应热情迎接幼儿和父母，并与父母主动交谈，让孩子看到家长与教师之间的亲密关系。
（4）父母还可以让孩子介绍自己认识的小朋友，并鼓励孩子与他们一起玩耍。
（5）父母决定离开时，应自然地与孩子道别。若孩子哭闹或缠着你不放，你仍要以和蔼的声音坚定地对他说：“孩子听话，妈妈要上班。幼儿园有这么多小朋友，还有非常喜欢你的老师，我会回来的。”然后就坚决离开。如果孩子仍然不能平静下来，教师应该配合家长，比如送给孩子一件玩具，给孩子一本好看的书，给孩子讲一个好听的故事等等，尽量使孩子相信在幼儿园会很开心。
（6）对于那些仍然有些担心的孩子，父母可以答应早一点来接他回家，并且要说到做到。
≡
查看、发表评论 ≡
|
|
