阿襄是我们班新来的小朋友，性格内向，长的比较文静， 因为她很乖，又加上很快就跟小朋友们玩在一起，也就没在理会她。一天早晨，我上班刚走到楼梯口，就看到阿襄坐在楼梯上，她的妈妈蹲在旁边在说着什么？我叫了一声：“襄襄！”她的妈妈回头看是我赶紧说：“襄襄，是王老师！”我走过去蹲下说：“襄襄，走，老师领着你。”但是我拉着她的手，她不动。这是怎么回事？”她的妈妈站起来说：“襄襄不愿意来，说没有小朋友跟她玩”？原来是这么回事！休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网

　　反 思：

　　咳！都怪我，在生活中对襄襄关心不够，因为她很乖，表面上看她每天来园时高兴地跟老师打招呼，跟小朋友在一起没有什么冲突？以为她很高兴，没想到她没有朋友玩，孩子很孤独而我们却不知道，这是我们老师工作上的失职。这个孩子本身就不爱说话，又不会主动找小朋玩，而我们老师又没有帮助她找朋友玩，孩子这时候最需要我们关心、帮助的时候，我们却没有伸出援助之手，孩子对我们失去了信心，所以不愿意来。反思要点：新幼儿刚来特别是内向、乖巧的女孩子要及时介绍给小朋友认识，作为老师要多观察、多关心来帮助她们融入小朋友中去。

　　措 施：

　　随后，我赶紧采取了措施，开了一个班会，全班小朋友们坐在一起：讨论“团结小朋友应该怎么做？”小朋友们踊跃举手发言，谁做到了能团结所有小朋友？还有谁没有做到等等。并且互相监督看谁做得好，会后我看到李添悦、张朴洁小朋友主动找襄襄玩，我心理感到很欣慰，通过这次讨论活动，小朋友们发生了很大的变化，都抢着跟襄襄玩，襄襄的小脸也露出了笑容，每天总是高高兴兴地来园，她的妈妈高兴地对我：“谢谢老师，真是太谢谢老师了”！

　　幼儿园的工作虽然是一些烦琐的小事，但是这些小事如果做好就能反映成大事，虽然我们只是做了自己应该做的事，但是家长却非常感谢！一声“谢谢”没有什么，却反映出我们的工作得到了家长的认可；我们的工作没有白做；我们的辛苦没有白白付出。这也提醒我们老师再忙也要腾出时间细心观察孩子刚来的表情。因为孩子的感受就是家长的感受，通过孩子和家长就能反映出我们的教育质量和信誉。

　　——北京市二十一世纪实验幼儿园亦庄园