答:那就是出于兴趣的阅读.出于兴趣的读书,不受特别的目的-目标的约束,也没有具体任务的驱使,所以在阅读的时候最轻松,最松弛,潜意识的容量也就最大.从而,吸收的知识和信息比较多,比较深入.这样会易于发生自由联想,产生创造性.但必须指出,兴趣的广度,因人而异,对于喜欢死记硬背的人,兴趣阅读所起的作用反而不一定好.
因此,课外阅读,有专家指导比没人指导,来得益处也大一些.
我认为,对课外阅读,不必提出"终生不忘"一类要求.而尊重兴趣,得到的收获才受益一辈子.兴趣是最好的"老师".在阅读里有了疑问,然后可以带着问题求教于权威学者.使得课外阅读同课程知识发生联系.