我小学到大学对历史地理生物外语等讲故事为主的“生动”学科很容易学好，物理和化学也不错，物理的数学部分、代数和思想政治的经济和哲学等枯燥的抽象学科觉得很难。我上大学后统计这样的大量枯燥数据的学科一定不及格，其它学科必须要抽象转成形象的漫画式才可以接受（如生物化学里的膜双层蛋白质镶嵌结构，那时的老师将它以拟人形式：磷脂分子手拉手围着蛋白质跳舞，两头相反互相踩），如果内容写的抽象我就不理解。现实生活中我一遇到枯燥的流程或者数据就会发麻，倒是有过带旅游团经历天天跟别人谈文化和历史很愉快。后来出国了，研究生的教授授课也是放卡通和让我们进实验室接触实物，所以我理解了。如果大量枯燥理论我就不行，很多大学教科书很抽象，我根本无法学习，要通过别人的笔记和老师的带图画讲义才能懂，最好是以比喻故事的形式讲给我听就可以接受。到博士自己做实验了也是要先用生动的办法学会理论、通过大量的实际接触才自己能上手。现在博士勉强毕业了，还是很喜欢看动画片，请问我这样适合搞研究吗？适合业务吗？我到底是和做什么呢？
休 闲 宝贝网

作教育工作挺合适的。而且挺适合教出中国创造性的学生的。