据上海市虹口区幼托中心最近的一项调查显示，上海2～4岁的幼儿中有80.15%已有相当的自我主张，70%～80%的幼儿会说“我的”、“我是”，自主独立的欲望也十分强烈，有的孩子18个月就喜欢说“不”。婴幼儿早早进入了“叛逆期”，令父母们头疼不已。

　　虹口区幼托机构的负责人叶小妹在研究中发现，上海日益增多的独生子女，在婴幼儿时期受到父母的过度关爱和社会文化的多元影响，呈现出自我意识加快觉醒，自主独立意志强烈的趋向。上海运光托儿所近来在研究实践中发现，越来越多的不到两岁的孩子已经学会和父母顶嘴，说反话，大人越是阻止，小孩越是开心。 休 闲 居编 辑休 闲 宝 贝 网

　　但专家认为，婴幼儿“叛逆”并非坏事，而是婴幼儿自主独立的“萌出”和智力发展的表现。因此，虹口区幼儿教育的研究课题从“第一反抗期”转向了“自主独立意识”。研究人员认为，对于婴幼儿，父母和幼托机构应该适应他们的自主独立意志，而不是单纯指导和改变他们的反抗行为。

　　和国外父母的不同，在我们的父母看来，顶嘴、倔强和说“不”都是不听话的行为，他们认为这个年龄的幼儿谈不上独立的思想、自我的要求。调查显示，近90%的父母不了解“第一反抗期”或是缺乏正确的教育态度和手段，60%以上的父母会对孩子采用专制性教育态度或过度限制和保护。

　　殊不知这种观念会妨碍儿童的健康成长。早教专家建议，面对幼儿的“反抗”，父母要放弃不分青红皂白的强硬态度，应该及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，促进孩子自我意识的形成以及动作技巧、能力的发展。

　　让婴幼儿多体验，是早期教育的方法之一。研究人员提出，父母对孩子的行动不要轻易加以干涉，让孩子在亲身体验中积累经验，体会成功的快乐。专家研究得出的“小鬼当家”和“情感转移”的做法都是有效的方法，前者鼓励孩子自主购物，后者利用玩具分散孩子的注意力，既缓解了反抗情绪，又满足了婴幼儿的天性。

　　采编自中国青年报