小鼹鼠哼哼和小田鼠叽叽生活在一片美丽的原野里，他俩是一对非常要好的朋友。哼哼不爱讲话，总是“哼哼啊啊”的，当他想要玩具柜上的皮球时，用手一指，再“啊啊”两声，妈妈就连忙递给他；吃饭时想要第二碗时，就举起碗“啊啊”两声，爸爸便忙给他盛满。就这样，哼哼越不爱说话就越不会说，越不会说就越懒得说。叽叽可不一样，他很爱说话 ，小嘴总是“叽叽喳喳”地说个不停，一看到或听到好玩的事情马上就告诉哼哼。叽叽妈妈跟哼哼妈妈说：“你们应该培养他多说话，让他清楚地说出自己的想法，否则，他会越来越说不清楚的。”哼哼妈妈笑笑说：“没事儿，他还小，等长大了就都会说了。”休 闲居 编辑休闲 宝贝网

　　叽叽和哼哼刚在一起玩时，很不习惯哼哼不爱说话的样子，也不懂他的意思，可时间长了，叽叽明白哼哼的意思了，也就习惯了。

　　一次，叽叽和哼哼玩“挖得快”，他们把远处的一棵小树当作终点，然后喊1、2、3，再一头扎进土里，边挖洞边前进，谁先到终点谁就获胜。哼哼先到终点，可他刚挖到，就听见“哎哟”一声，一个重重的东西落在了头上，他捂着脑门一看，原来是小兔胖胖，他连忙把胖胖拉出来，胖胖埋怨道：“你干嘛呢？吓了我一跳！”哼哼很不好意思，想给胖胖道歉，可是他平时不爱说话，现在一着急更是说不出来。胖胖见他不说话，更生气了。叽叽忙跑过来对胖胖说：“胖胖，对不起，我们在玩“挖得快”，不小心吓着你了。”胖胖说：“原来是这样啊，我正在花丛中睡大觉，谁知就莫名其妙地掉进了洞里。”胖胖明白后不再生气了。等他走后，叽叽说：“哼哼，看你平时不爱说话，现在有事也说不清楚，多急人呀！”哼哼憨憨地笑了笑，还是不说话。

　　一天，哼哼和叽叽又玩“挖得快”，哼哼刚钻进土里挖了几下，便“扑通”一声掉进洞里。他爬起来一看，“哇”这个洞好大好奇怪呀。一个大洞连着好多条通往不同方向的小洞，就像迷宫一样。哼哼高兴地在迷宫里钻来钻去，玩得可高兴了。后来他累了饿了，想回家了，却找不到进来的洞口。哼哼迷路了，只好从一个有亮光的洞口爬了出去。一上来，他便愣住了，咦？这是哪呀？怎么看不到我的家了？哼哼不知道怎么回家，一着急就“啊啊”大哭起来。

　　袋鼠妈妈听见了哭声，走过来关心地问：“小鼹鼠，你怎么了？为什么哭呀？”

　　哼哼看见袋鼠妈妈，一下拉住她的手，想告诉她迷路了，可是他却说不出来，只能“哼哼、啊啊”的。袋鼠妈妈看他着急地说不出话，也跟着着急，就猜：“小鼹鼠，你是不是迷路了？”

　　哼哼连忙点头，袋鼠妈妈又问：“你住在哪里呀？我送你回家。”

　　这下又急坏了哼哼，他想说自己家住在葡萄园的旁边，可他一个字也说不来。

　　袋鼠妈妈又猜：“香蕉林？”哼哼摇摇头，“苹果山？西瓜村？”哼哼使劲地摇头。袋鼠妈妈没有办法了，这时天也黑了，她只好把哼哼带回家，等天亮再说。

　　第二天，哼哼的爸爸妈妈还有葡萄园的人都出来找哼哼了，他们看到了袋鼠妈妈的家，就过去打听。一开门，看到了哼哼，哼哼的爸爸妈妈忙抱住他：“哼哼，你干嘛去了？把我们都急坏了。”哼哼高兴得说不出话来。“哼哼，从现在起你可要好好说话了，要不以后还会遇到更多麻烦的！”哼哼使劲地点着头。(千寻)

　　飞飞姐姐点评：

　　给孩子创造说话的机会，锻炼他从一字一句说起，培养他清楚地表达自己的意思，是家长应该做到的。语言表达能力要从小培养，养成在任何地点对任何人清楚地表明心意的好习惯，为将来顺利地与人交流打下良好基础。家长不能包办代替，有的家长因为怕孩子说得慢说不好，就替孩子说，这样孩子就会变得懒惰或表达困难。

　　一问一答：

　　问：哼哼不爱说话，因为……？

　　答：1.他太小，不会说。

　　2.他想说可不知怎么说。

　　3.他越不爱说话就越不会说，越不会说就越懒得说。

　　问：哼哼没有给小兔胖胖道歉，因为……？

　　答：1.他不想道歉。

　　2.他着急说不出来。

　　问：小朋友，你会清楚地表达自己的想法和要求吗？如果说不好，要多多练习呀！