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学龄前 六种生活技能引导法
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发布时间：2007-06-21 20:35:18
在孩子学习任何一种新本领的时候，父母们必须学会退避。诚然，如果孩子的
每件事都由父母代劳肯定做得更快更好，但那种做法会剥夺孩子的自信心和独立性
。怎样引导孩子掌握那些他必须学会的基本生活技能呢？让我们来看看儿童教育专
家都有哪些高招儿。
用勺子吃饭
掌握此项技能的平均年龄：15～18个月
开始引导学习的标志：宝宝吃饭的时候喜欢拿食物当玩具，舌头能够自由活动
，在大人喂饭的时候宝宝经常伸手抓勺子，或者自己用手抓着食物往嘴里塞。
引导方式：
给宝宝喂饭时，准备两把婴儿勺。父母先拿起一把，做用勺子盛饭后送到嘴里
的动作。如果宝宝见状伸手抓你手里的勺子或者拿起自己的小羹匙，那么就放手让
他/她自己去实践。不要用汤、果酱等食物做启蒙道具，因为等孩子把勺子放到嘴
里的时候，勺子里的实质内容恐怕已经丧失殆尽了。如果宝宝的动作不对，父母可
以把着他/她的手来完成这个动作。把着孩子的手将勺子送到离嘴巴三厘米远处，
放手，由宝宝独立完成“吃到嘴里”的这个动作。
引导失效的原因：如果孩子只有12月大，那么就算他表现出想要自己拿勺的愿
望，也没有足够的控制力独立完成这个动作。
上下楼梯
掌握此项技能的平均年龄：18个月
开始引导学习的标志：宝宝可以拉着你的手下楼梯，在迈向下一个台阶时知道
首先屈膝做好准备。在没有父母帮助的时候，知道如何一步一步用屁股蹭着下楼梯
。
引导方式：
对宝宝来说，突然要求他/她独立从高高的楼梯上下来无疑是一件相当恐怖的
事儿。所以，对孩子的引导要从简单任务开始，尽量选择阶数少的楼梯或者楼梯的
最后三、四阶练起。
父母应站在宝宝的前面，谨防孩子摔倒。
鼓励宝宝用手扶着楼梯扶手，每走一步缓一口气。
2岁到2岁半的宝宝在下楼梯时可能会要求父母放开手。当宝宝不抓扶手上楼或
者双手拿着玩具上楼时，父母可以用手轻轻托着孩子的臀部，鼓励宝宝把动作独立
做完。
学习之初，宝宝通常都等两条腿都站在同一级台阶上后，再迈下一步。随着年
龄增长（3岁左右），他会自然而然学会一步一阶的走法。
引导失效的原因：如果孩子感到紧张，父母应该加强鼓励他多作尝试。放弃不
是好办法，恐惧心理不克服只能带来更多失败。
接球
掌握此项技能的平均年龄：2岁
开始引导学习的标志：宝宝不害怕你抛出的皮球，而且能够理解你的指示。
引导方式：
首先让孩子学会听懂你的指令，当你说出“手臂准备好”的时候，要求宝宝将
两只手伸向前做好接球的准备动作。开始的时候不要离孩子太远，60厘米足矣。做
到这一点很重要，因为这个年龄的宝宝肢体反应还不够敏捷，如果等皮球抛出来以
后才做准备动作，接球的时机就太晚了。
等孩子学会了这个动作，父母在发出第二个指令“接住”的同时，将皮球轻轻
抛进孩子的前臂。这时，宝宝便会自然产生想要把皮球抱住的想法。有的孩子可能
因为紧张，在球抛过来的瞬间闭上眼睛、扭过头，但这并不意味着孩子还没有能力
学习这一技能。
引导失效的原因：如果皮球太小，宝宝便很难接住皮球。
穿衣服
掌握此项技能的平均年龄：4岁
开始引导学习的标志：对于穿衣服，宝宝已经有了自己的见解，比如主动要求
穿某件衬衫或者提出夏天自己要成为班里第一个穿裙子的女生。
引导方式：
在帮孩子穿衣服时，将每个步骤分解开来，一边做动作一边讲解，让宝宝对其
基本程序有所了解。如“现在我们开始穿上衣，首先我们穿上袖子……很好！穿上
一只了，现在穿另外一只……”这样做还有助于锻炼孩子的动作协调能力。
指导孩子穿衣服的顺序：首先是内衣、袜子，然后是上衣，最后穿裤子或裙子
。父母可以把各类衣服画成图片，作为孩子的穿衣指导。头一天晚上将孩子第二天
要穿的衣服准备好，按照穿衣顺序放在宝宝枕边。内衣、袜子在最上面，然后是上
衣和裤子。?
引导失效的原因：别给孩子提供太多选择，否则小家伙会因挑花了眼而犹豫不
决。
洗淋浴
掌握此项技能的平均年龄：7岁
开始引导学习的标志：孩子表现出希望自己洗澡的愿望，并且已经学会自己打
肥皂、用洗发精。
引导方式：
从孩子比较小的时候开始让他适应淋浴，比如去海边、游泳和度假的时候等等
，哪怕宝宝还只能被抱在怀里和妈妈一起淋浴也没关系。这样的经历可以减轻水流
从莲蓬头喷出时宝宝心中的恐惧，而且和爸爸妈妈一起洗澡对宝宝来说也是一种快
乐。让孩子自己拿喷头，用手体验水流的感觉，然后再鼓励他将水尝试着喷到自己
的脸上和身体的各个部位。
让淋浴变得更加有趣。比如，晚间淋浴时，给孩子一把牙刷，让他在洗澡的时
候同时刷牙；不需要洗头的时候，给孩子戴上彩色浴帽；或者让他使用动物或卡通
外形的浴液和洗发水，这些都能激发孩子淋浴的兴趣。
最后，告诉孩子哪些地方需要特别仔细清洗：脖子、腋窝、后背等等。
引导失效的原因：在孩子没有心理准备的情况下突然将孩子拉到喷头下，其结
果只能是给自己找麻烦。
系鞋带
掌握此项技能的平均年龄：6～7岁
开始引导学习的标志：宝宝能够正确区分左右。
引导方式：
尽管现在不少鞋商都热衷于设计按扣式童鞋，但宝宝还是很有必要学会并掌握
这个传统且经典的技巧。
首先，制作一根一半蓝色、一半红色的鞋带，不同的颜色有助于孩子区分左右
。用成人鞋带做练习，因为此种鞋带较长，孩子容易掌握。
分解打结动作：首先将鞋带的两端拉起来，交叉形成一个X，然后将鞋带的一
端从X底部穿过，拉紧。打完第一个结，将鞋带长出来的部分分别对折，然后再按
照上面的方法再打一个结。一个漂亮的蝴蝶结就完成了。
引导失效的原因：把所有步骤一次说出来，只能让孩子感觉摸不着头脑。
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