一支粉笔，两瓶墨水，让儿子放弃了不良朋友。

　　儿子5岁时，邻居家领回了寄养在农村叔叔家的儿子黑牛。黑牛和儿子同岁，自然就常在一起玩。可是，我发现黑牛身上有很多缺点，比如撒谎讨大人欢心，顺手牵羊拿走别人的东西，随便就拿别人家的食品塞进自己的嘴巴等等。更让人觉得不可理喻的是，黑牛的母亲及我的同事却认为黑牛有很强的生存能力，大人几天不管他都不会饿着他。休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝网

　　我不想让儿子和黑牛在一起玩，但怎样才能让5岁小儿明白“近墨者黑，近朱者赤”的大道理呢？我用了一种形象直观的游戏，使还不具备理性思维的儿子感受“大道理”的。

　　具体的做法是：一天，黑牛从我家离开时拿走了儿子的“袖珍car”。我急忙叫儿子看看他的“袖珍car”是不是全都装进玩具箱里了。儿子数来数去都要差一个car，我假装帮着儿子在屋子的各个角落找，都没有找到，我沮丧地看着儿子。儿子急得眼泪汪在眼眶里：“刚才我和黑牛还在一起玩赛车，每家5个，一共是10个。”再找找吧，我继续装着又把屋子的各个角落找了一遍，还是没有。这时，儿子的眼泪流了下来。我看着儿子流泪，仍然没有说出真相。

　　儿子哭着哭着，突然停了下来：“一定是黑牛偷偷拿走了。上次黑牛就悄悄地把小豪的‘酷乐猫’揣在裤兜里想拿走，被小豪的妈妈发现了，他才拿了出来。”儿子说着开门就要去找黑牛还。我制止了儿子：“你没有亲眼见着黑牛拿你的car就去叫别人还，很不礼貌。假如黑牛没有拿，黑牛会很生气的，就不乐意和你玩了。”接着，我叫儿子去给我拿来一支粉笔，一瓶红墨水，一瓶黑墨水，然后，我叫儿子把粉笔的一端浸在红墨水里后立即拿出来，接着又把粉笔的另一端浸在黑墨水里后立即拿出来。儿子好奇地照我说的做了，我叫儿子看看他手里的粉笔，一端变成了红色，一端变成了黑色——原来的白粉笔变成了一支黑红两色的粉笔。

　　我拿过儿子手里的粉笔，指着桌上的两瓶墨水，用和风细雨般的声音告诉儿子：“假如这支粉笔是你，红墨水是小豪，黑墨水是黑牛，你和小豪呆在一起，你就会染上红色；你和黑牛呆在一起，你就会染上黑色。”接着，我给儿子讲起“孟母择邻而居”的故事，儿子听着听着就说：“妈妈，跟哪种人在一起，自己就会变成哪钟人，对不对？”“真聪明！”我忙夸奖儿子说。“黑牛爱偷偷拿别人的东西，我不和他在一起玩了。”之后，儿子真的不找黑牛玩了，就是黑牛来敲门，儿子打开防盗门上的小门一看是黑牛，他也就不开门了。

　　这种让孩子尤其是儿童期的孩子，感受大道理的方法我认为比讲大道理更有成效。儿子上小学后，新交了很多朋友，他会跟我说起他的好友张三上课爱举手回答老师的问题，李四会把扔在路上的废电池捡到垃圾箱里。这时，我就会想起“粉笔和墨水”的游戏，心里流淌着快乐！

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