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学龄前 如何在运动中促进幼儿智能发展
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  发布时间:2007-08-03 20:36:01

 

  3岁是学习动作技能的最佳时期,这个时期儿童身体柔软,容易学习许多动作,加之他们喜欢模仿,喜欢不厌其烦地重复同一动作,不怕失败,还不怕别人嘲笑,因而只要能积极地加以指导和训练,学前儿童可以获得许多动作技能。

  当父母带着孩子一块散步时,可以让孩子单足站稳,然后练习单足跳跃,一手扶着他保持身体平衡,待孩子熟练之后渐渐离开所扶之物而单足跳跃。单足跳跃主要是学习保持身体平衡,促进孩子大动作能力的发展。在精细动作训练方面,父母可选用儿童剪刀,让孩子学会握剪刀和练习剪纸条,或者让孩子学习垒积木。孩子搭积木要经过多次倒塌,再砌的过程。反复无数次的练习才能总结经验越搭越高。要让孩子自己注意观察,不必过多指点,使孩子渐渐养成独立操作,集中注意力的良好学习态度,在不知不觉中训练孩子手眼协调和平衡的能力。休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网

  提示:

  有些父母出于过度保护的心理,由于怕孩子磕着、碰着,而不愿去采取一些训练方式。应当注意的是,孩子在活动中稍微受点小伤,不必大惊小怪。因为这是成长过程中必须付出的代价,反而会增加孩子的生活经验及运动能力,如果父母认为体能游戏是冒险,而不鼓励幼儿体能活动,这样会抑制孩子运动能力的发展。对孩子倾尽爱心的父母一定要记住:温室中的孩子永远是不能抵御外界的风雨的!


  好孩子育儿网采编

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