试着想想下面的情境，对孩子会有什么样的影响？

　　·每次买东西，不仅讨价还价，还不忘向老板要赠品。休 闲 宝 贝 网

　　·心情不好就用「血拼」来甩掉坏心情。

　　·常常杵在商品陈列架前，犹豫着到底要不要买？

　　·你就是不在乎金钱，每次购物都刷卡，等月底再想办法。

　　影响孩子最深的就是「你」！

　　身教VS.言教

　　谈及如何教育孩子，亲职教育专家游干桂老师说：「许多爸妈常常置身事外。」置身事外并非没有管教孩子，而是忽略了身教的重要性。「小孩的工作就是念书，大人才可以看电视。」这是什么奇怪的理论？但相信你一定从自己的父母或是别人爸妈的口中听过。

　　期望你的孩子喜欢阅读，但是回家看电视是你唯一的休闲；希望你的孩子EQ很高，可是夫妻俩却常常吵架，这样的情况下，你的期望对孩子来说，只会造成他的错乱。你是这样的父母吗？游干桂老师强调，父母亲的行为，对孩子的影响甚钜，在责怪孩子之前，也许先该自我反省。毕竟孩子就像张白纸，会出现什么颜色，全由环境决定，而你就是环境的塑造者。

　　花的少才能立于不败之地

　　既然父母亲的身教如此重要，那么请你先静下心来想想，你是个很会花钱的人吗？如果是，那你可能得赚更多的钱给孩子花；如果不是，相信你的孩子也不会乱花钱。游干桂老师曾经被女儿问到：「爸爸，为什么你要教我们这么节省？」他的回答是：「花钱花的少，是立于不败之地的不二法门。即使你以后没有很会赚钱，相信你还是可以活得很快乐。」这是亲职专家游干桂老师的教养方针。你呢？是否也能效法游干桂老师，从自身做起，有效运用金钱，给自己及家人一个好的生活环境。

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　　用钱买不到的真情

　　你与孩子之间的感情是用「钱」堆积出来的吗？你总是买玩具想要赢得他的欢心？还是带他去吃大餐？帮他买昂贵的衣服？这些花大钱的行为，真的可以拉进亲子之间的距离吗？游干桂老师认为，如果一个家庭用5块钱就可以度过快乐的一天，那么应该没有什么困难可以打倒他们。如果一定要花5,000元大家才会开心，那么如果有一天家道中落，难道就要妻离子散了吗？你希望你的家庭是个什么样的家庭呢？

　　价格VS.价值

　　多数的孩子大约在5～6岁左右，对金钱才会有基本的概念，他们渐渐开始了解，用钱可以兑换物品。游干桂老师提醒家长，在教育孩子金钱概念的过程中，不只是让孩子了解价格的意义，重要的是必须给孩子正确的金钱价值观。有人主张3岁就要开始给零用钱，还要教他懂得把钱存进扑满里。关于这点，游干桂老师并不认同，他认为这样只会让孩子认为「钱」非常重要，但是并不了解其背后真正的含意。当你的孩子有一天懂得用「一块钱」，也能让妈妈快乐的时候，你就成功了！哪怕只是在你生日的那天，在外地读书的孩子打电话回家，跟你说声：「生日快乐！」

　　「爸爸，我们都花了20,000元去旅行，为什么不能买100元的娃娃？」游干桂老师表示，孩子还小时，只能看见表面的价格，还无法了解其背后代表的意义。孩子想买100元的娃娃，只是一时的冲动，家里的娃娃一定比这个100元的漂亮，但是孩子在当下却又很「想要」拥有，但是他并非迫切的「需要」。

　　而20,000元的家庭旅行，过程中不仅增进亲子间的情感，走到户外也会让孩子与自己的视野不同，其意义非凡。做父母亲的，有责任也有义务，要教育孩子正确的观念，且从生活中的每一件小事教起。回归原点，家长自己本身的价值观也必须正确，有了正确的观念，做什么事情都没问题。

　　金钱VS.学历

　　要让孩子理解，高价格并非等同于高价值的道理并不难，难就难在父母亲是不是也这么认为。如同目前台湾社会还存在一个现象，游干桂老师指出，多数的父母对于好的学历依旧给于很高的评价，并非会念书不好，但是若只会念书就得要检讨。

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　　千万不要养成孩子「万般皆下品，唯有读书高」的观念，孩子考得好就给零用钱，考不好就扣钱，把金钱跟念书绑在一起，很容易造成孩子的曲解。逐渐形成「读书是为了钱」的错误观念，日后便认为，只要我读好书就可以赚大钱，但现实的社会并非如此，即使高学历，但没实力，一样无法有赚钱的能力。

　　什么时候才开始给零用钱？

　　孩子要5岁才懂得金钱的概念，那么零用钱该什么时候给？「需要用到的时候再给。」游干桂老师这么说。也就是大约在上了小学之后，有需要才给。而给零用钱的方式，可以是一星期给一次，给多少则可以与孩子商量。让孩子来告诉你，这个星期的生活中，哪些地方会需要用到多少钱，一次给了之后就不再追加。

编辑：朴朴