身为现代的父母，您知道现代孩子怎么教？由于现今社会竞争日趋激烈，父母无不希望孩子能赢在起跑线上，在不断催促孩子加速学习的状态下，使得他们在前进的道路上出现了潜在危机。

　　为了让父母对子女教育能更深一层的了解，尊重自己孩子与其他孩子之间差异，我们将针对时间、空间、体验、认知教养法提出说明，让父母更清楚，现代孩子需要的到底是什么？ 休 闲 居 编 辑休 闲宝 贝 网

　　时间是教育最基本的概念，不论孩子几岁，都应让他们享有规律、稳定的生活，而做到这点就需要父母充分实施时间教养。

　　什么是时间？

　　谈到时间对幼儿的重要性，就免不了要说明，什么是时间？资深教育专家黄汉坤老师指出，时间是人类赖以生存的生物时钟，存在于人的一呼一吸中，也是人类内在秩序的源头，虽然不同文化对时间的诠释不尽相同，但基本的原理却是一样的。

　　时间同时也是影响人类人格特质的一个因素，如：有人做事慢吞吞，有人却是急性子。但对幼儿来说，时间具有的规律性、稳定性、反复性及可预测性等四个特性，是最为重要的。

　　·规律性
　　人的日常作息会有规律性，如：会知道几点该做什么事、几点该上床睡觉。

　　·稳定性
　　时间不易产生变化性，且具有一定的稳定性，稳定到几乎让人不能察觉时间的流动，甚至是忘了时间的流逝。

　　·反复性
　　如日出、日落，春、夏、秋、冬的四季变化，周而复始，具有反复的特性。

　　·可预测性
　　时间的可预测性对人类相当重要，举例来说：人会在固定的时间出门上班，因为人会预测几点可搭到车，几点可以到达公司，因而形成安全感；如果某一天班车误点，人就会心情焦虑；又或者有一天火车忽然没有了时刻表，少了可预测性，人就会产生不安全感。

　　时间对幼儿的重要性

　　看出其中的端倪了吗？上述的四个时间特性：规律性、稳定性、反复性，及可预测性，也正巧可以满足孩子生理及心理的需求。

　　专家分析：如果，幼儿生活在具有规律性、稳定性、反复性及可预测性的环境里，就会显得较有安全感及节奏感，而安全感恰巧是幼儿发展很重要的一个环结，如果反之，则会使孩子的情绪起伏较大、注意力分散度较高。

　　因此，时间不止是孩子人格发展的重点，同时也是其心智发展的立基。时间教养不仅代表一个人自主的生活能力，同时也是独处的基础，它能让孩子有自我控制及自我调节的生活能力，也可让孩子发挥自动自发学习的精神，及拥有较优良的生活常规。

　　不过，专家也强调，时间教养的重点不是非要孩子知道，现在是几点？“几点钟”只是认知的一小部分，待孩子年龄到了，自然就会学会！

　　幼儿发展的潜在危机

　　现代幼儿本身受到一个潜在危机的影响，即时间剥夺所造成的发展危机。何谓时间剥夺？黄汉坤老师指出，现代幼儿普遍受到父母竞争性的心态、催促性的期待及从众性等影响，对幼儿造成的发展上的障碍。

　　·竞争性的心态：“我要我的孩子比别人强。”
　　·催促性的期待：“让孩子提早站在起跑点上，才能在竞争中获得优势。”
　　·从众性：“别人的孩子能做到的事，我的孩子一样也能做得到。”

　　与孩子相处，重质不重量

　　给孩子有品质的时间，才能有效教导孩子。如何提高与孩子相处的质量：

　　·不失稚子之心

　　如果父母可以和孩子做朋友、和孩子交心，那么陪伴孩子的每一分、每一秒都能使他保持高度的兴趣，每天陪孩子玩30－40分钟就已足够！

　　·做好情绪准备

　　父母要保持情绪稳定，等到身心均准备好时，且想好要玩什么游戏时，再投入与孩子玩耍的行列。通常孩子的情绪受成人影响很深，因此建议，如果父母的情绪还没有准备好，可以和孩子说：“妈妈现在心情不好，等一下再陪你玩。”如此才能有正面学习的功效。最后当然就是减少家庭看电视的时间啰，因为少看一个节目，就可以陪宝宝多玩一些游戏！

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