“孩子把书借回家之前，都要求先在这读一个小时，我们适当辅导，读懂一本书，胜过泛读100本书。”方华娟老师说。很多孩子读课外书只是看故事，没有真正吸收书中的营养，况且小学生知识面狭窄，思维简单，需要有人帮助他们读深、读透。这颇具特色的“假日读书室”，是方华娟等16位退休老教师自发开办的。

　　“教了40多年书，发现孩子读课外书的时间太少了。白天要上课，晚上每门功课至少有一小时的作业量。”骆驼中心小学退休老师罗昌兴认为，读课外书积累知识是个漫长的过程，因此常被老师家长忽视，但这种“缺失”会导致孩子发展后劲不足，尤其上了高中、大学，反差将越来越明显。为此，他们向街道里借了间小房间办“假日读书室”，在寒暑假和周末等孩子课业负担稍轻时开放，免费让孩子借书，他们轮流值班指导孩子。现在，读书室里有各类书籍5000多册，5万多人次在这里读书、借书。

　　“"假日读书室"不只是简单地为孩子提供书，更注重培养读书兴趣和方式方法。”读书室的冯老师说。看到很多孩子读书兴趣不大，他们就把孩子集中起来讲故事，等他们听得津津有味时，告诉他们故事都在书里，要知道结局自己去看。这样，一批又一批孩子加入到读书行列。每到假期，小小的读书室被孩子挤得满满的，甚至连转身的空隙都没有。

　　已经读高中二年级的小杰，从小学三年级开始就在“假日读书室”看书，虽然现在这些书对于他来说太浅显了，但他还是经常跑来翻翻。他说：“读书室让我爱上读书，并且成为一种习惯，尤其在这里得到的指导很受用。”

编辑：小元休 闲 宝 贝网