“任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可跨越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式上的不同，而这个鸿沟不但可以填平，甚至可以超越，因为理论上讲,人脑的潜能几乎是无穷无尽的……”

　　——《美国心理学会年度报告》休 闲 宝贝网

　　天才型的头脑必须左右脑平衡发展，而左右脑平衡发展的孩子就是全脑宝宝，也就是“小天才”。

　　想让孩子成为“全脑小天才”吗？一起来看一看吧！

　　问题：为什么“左撇子更聪明”

　　有句俗话叫“左撇子更聪明”。你知道为什么吗？

　　近代脑科学研究发现：人的大脑可分为左半脑和右半脑，它们各司其职——

　　属性：

　　右脑(又称艺术脑)感性脑

　　作用：①掌管音乐、声音、绘画、图形、色彩、感情、空间认识、想象、创造等。

　　②直接指挥身体左半部的运动机能，以及左眼、左耳、左手、左脚等的运作。

　　③左半部分的运动机能及左眼、左耳、左手、左脚等的运作能促进右脑的发展。

　　相互关系：

　　①右脑的功能是锻炼敏锐的直觉学习，左脑则是合理性的组合及判断；

　　②右脑能给左脑提供更多的情报，左脑可以使右脑对讯息做比较清楚的整理，以利于实际的运用；

　　③左脑的思考着重示范化及合理化，右脑在思考上则充满着原始性和想象力。

　　左脑(又称知性脑)论理脑

　　①掌管言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断等，是我们读书、计算、作文时的运作重心，

　　②直接指挥身体右半部分的运动机能，如右眼、右耳、右手、右脚等的运作。

　　③右半部分运动机能及右眼、右耳、右手、右脚的运作能促进左脑的发展。

　　爸爸妈妈们，你们明白为什么左撇子聪明了吗？他们只是在使用左脑和右侧肢体的同时，更多地使用了被大多数人遗忘的左侧肢体、更多地刺激右半脑，所以显得比右撇子们更灵活、聪明。

　　现实：有一种智慧在“沉睡”

　　在现实生活中，许多大人都会有意无意地对孩子进行右侧肢体活动能力的培养：让孩子用右手抓握，用右手使用工具做各种事情，让孩子用右手拍球、平衡时用右脚作支撑……无形中强化着“右优势”。殊不知，这使得决定左侧肢体活动的相应脑半球(多数科学家认为是右脑)得不到应有的锻炼。结果使与此相关的潜能得不到更充分的开发。许多科学家认为：我们的右脑和左侧肢体因此而几乎“沉睡”了。

　　有的放矢地开展突出左侧肢体活动，可使孩子的运动能力和智力同时得到提高，潜能也可得到较好的开发。

　　3~6岁是人一生中身体发展和智能发展重要的起步和奠基时期，如果想让孩子做个“全脑小天才”，就开始行动吧！

　　游戏：我的左手学右手

　　找一个空闲的时间，和孩子一起做游戏吧！动动被遗忘的左侧肢体，进行有趣的左右两边动作配合游戏，把孩子沉睡的智慧统统唤醒！

　　在做以下游戏的时候，你可要注意了：一定要让孩子先用左手玩，然后用右手，最后慢慢过渡到左右手同时玩！使孩子的左脑和右脑平衡发展。

　　此外，游戏的年龄段划分只是一个很粗的轮廓，你可以根据孩子的特点、兴趣、能力，各取所需，并且可以在原有基础上进行再创造。

　　最后，别忘了游戏结束后给孩子一点奖励：爸爸妈妈的一个吻，鼓励的掌声……

　　FOR 3~4岁

　　NO.1开门关门

　　你和孩子想对而坐，大拇指对大拇指，食指对食指......五个手指一一相触。然后，一边念儿歌，一边做手指碰碰游戏：

　　大门开开、二门开开、三门开开、四门开开、五门开开，小孩子请进来；

　　大门关关、二门关关、三门关关、四门关关、五门关关，小孩子进来啦！

　　贴心提示：在玩这一游戏时，碰碰动作可以自创，先从左手开始，然后是右手，最后是双手。当然，还可以用脚趾玩这一游戏哦！

　　NO.2拿拿、放放、找找

　　为孩子准备一堆各种各样、大小不一的弹珠，让他听你的命令做事。如找出与爸爸手中的弹珠一样大小的弹珠；用弹珠排出三角形、正方形等图形；找出小中大三粒弹珠；由你拍几下手(或学小动物叫等)，让孩子拿出相等数目的弹珠排在桌子上；把弹珠藏在某一地方，让孩子去找……

　　贴心提示：弹珠千万不要让孩子含在嘴里，游戏时尽量让孩子从左手慢慢过渡到左右手一起“开工”。

　　FOR 4~5岁

　　NO.1手指木偶

　　和孩子一起用水彩笔在手指头上画上各种有趣的图案，或在手指上套几个指偶，然后就可以开始游戏了。例如玩动物园的游戏：让孩子根据你的命令，用“手指木偶”做动物的出场动作、做各类动态表演等。如果有一定的故事情节的话就更好了。

　　贴心提示：在玩这一游戏时，也应该先从单手开始，逐渐让双手一起配合。如果有故事情节的话，可以请录音机帮忙，或者由你或者由孩子讲故事。当角色多多，手指木偶不够时，也可以请脚趾来帮忙。

　　NO.2数字大比拼

　　同样给孩子准备一些不同的弹珠，然后让孩子根据你的命令进行数字游戏。如让孩子把颜色不同的两种或三四种弹珠找出来、比比哪个多哪个少；找出比9多1的弹珠，或者找出比8少1再少1的弹珠；或者让孩子用许多弹珠构成各种图案等等。

　　当然，为了增强孩子游戏的情趣，你可以和孩子比赛，看谁动作快。

　　贴心提示：数字对孩子来说，也许略显枯燥，所以这一游戏时间不宜过长。

　　FOR 5~6岁

　　NO.1挑线游戏

　　准备一些没用的毛线等各类线，夹杂在一起，与孩子进行比赛，看谁最快从线堆里找出十根同类的线，并一根一根整理好或把一根一根线打结，连成一线。

　　然后找一根线，两头相连，形成一个线圈，让孩子学习编穿成各种样式，你也可以和孩子一起利用这个线圈变化出许多花样：剪刀、燕子、田地、草窝……

　　贴心提示：如果你儿时有这一游戏的经历，对挑线肯定不陌生。不过你知道吗？毛线还可以做毽子，或者用来粘贴成漂亮的画呢！快动手吧，肯定有意想不到的收获。

　　NO.2打弹珠

　　同样是一堆弹珠，这次玩得可是个经典游戏——打弹珠。对此爸爸一定很有经验哦！

　　刚开始时，你可以和孩子一起轮流用手指头弹击弹珠，弹到就归自己所有。然后渐渐拉长距离。

　　用积木搭一个门，然后用手指弹击弹珠。弹珠被击进球门就算赢。当然，借助小棒等敲击弹珠也可以。

　　贴心提示：这个游戏以比赛形式进行为好，全家人要一起来。在玩打弹珠时尽量鼓励孩子左右手都积极参与。

　　快乐的游戏不仅可以锻炼孩子的左肢，刺激孩子的右脑，还能密切你和孩子的感情哦！相信经过你的一番努力，“全脑小天才”就可能是你的孩子！

　　●上海浦东新区学前幼儿园 王益