宝宝的哭声：休 闲 宝 贝网

　　我所在的长崎大学医学系的研究小组，曾经找到20名志愿者，她们都是生产不久的母亲，我们到她们家中观察婴儿的哭声以及当时的状况，并对情况进行了详细记录。然后将婴儿的哭声与当时的状况进行比较分析，我们想知道婴儿在撒娇、饥饿、困倦等各种状况下所发出的哭声是否存在差异。

　　经过分析，我们发现婴儿在“撒娇”、“生气”、“饥饿”、“困倦”、“难过”等不同心情状态下，所发出的哭声是不同的。声音的高低（频率变化）及其变化模式、强弱（音量变化）及其变化模式、速度等都是不同的。

　　我们收集了婴儿“撒娇”、“生气”、“饥饿”、“困倦”、“难过”等不同心情状态下的哭声，并根据这些哭声的特征，研发出可以自动判别婴儿哭泣理由的程序。这一程序的准确率为66%（是盲目判断的准确率的3倍），基本上可以判读婴儿哭泣时的心情。目前，我们正准备将其应用在育儿和临床领域。

　　为了帮您简单地理解宝宝哭声的“含义”，接下来我将按照宝宝的“倾诉内容”，分别介绍他们哭声的特征（主要是声音的高低）。

　　◎“撒娇”时哭声的特征

　　“抱抱我吧！”“好无聊啊！”当宝宝想向父母撒娇时，发出的哭声比较高（与“困倦”、“难过”时的哭声相比）。也许因为他们的主要目的是为了引起大人的注意，所以这种情况下的哭泣大多不会流出眼泪来。

　　◎“生气”时哭声的特征

　　当“没有找到好玩的玩具”、“尿布湿了，很难受”的时候，宝宝就会“生气”甚至“发怒”，此时发出的哭声与“撒娇”时的哭声相比，声音更高，而且尖锐、刺耳。通俗地形容，就像被火烫到似的。另外，也许是过于亢奋的原因，有时也会产生反作用，所以时而也会夹杂一些低音。

　　◎“饥饿”时哭声的特征

　　当宝宝肚子饿了，想吃奶的时候，发出的哭声大多混有“m”音。此时宝宝的哭声中，大多伴有类似“manma”、“ma—ma”的呼唤声。有趣的是，不管说什么语言的国家，婴儿时期饥饿的时候，大多都会发出混有“m”音的哭声。

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　　◎“困倦”、“难过”时哭声的特征

　　宝宝“困倦”、“想睡觉”时的哭声，比“撒娇”时的哭声稍微低沉一点。当因为“妈妈不见了”、“妈妈都不抱我”而感到“难过”时，宝宝的哭声还要更加低沉一些。

　　感受性强的宝宝

　　◎“难伺候的孩子”身上蕴藏着好的可能性

　　感受性强的孩子是因为想和别人建立牢固的关系，才会用自己的方式拼命寻找一种交流方式。他们好像在用哭声告诉父母：“请不要用普通的方式和我交流，请换一种方式！”因此，这些孩子长大后，也会渴望和朋友、亲人之间建立一种浓厚、细腻的人际关系。

　　另一方面，感受性强的孩子会在父母彻底明白自己的意图之前无休止地反复“主张”自己的想法，这说明他们有坚强、倔强的意志，这种坚强、倔强的意志以后将会帮助他们在社会生活中充分地发挥自己的个性。

　　由此可见，“难伺候的孩子”身上还是蕴藏着良好的品质和可能性的，只要父母耐心地对待这样的宝宝，仔细地摸索、寻找，一定能打开一扇与他们进行沟通的窗户。

　　◎按摩、爱抚、喂奶都有安抚宝宝的效果

　　按摩、爱抚等肌肤接触都对安慰宝宝有很好的效果。所谓婴儿按摩，还不同于普通的揉搓，在婴儿的腹部或胸部，施加轻微的压力，以划圆圈的方式进行按摩。

　　再有，母亲把宝宝抱在臂弯中，用另一只手臂遮护住宝宝的身体，然后进行哺乳，同样可以起到稳定宝宝情绪的作用。

　　另外，父亲不妨尝试一下父亲版的“袋鼠保育法”（请参见“建议十三”），这样可以让宝宝直接通过肌肤接触感受到父亲的温暖。

　　首先，爸爸脱去上衣，平躺在床上，也脱去宝宝的衣服，只剩尿裤，然后把宝宝放在爸爸的肚子上。这样，父子之间就可以通过肌肤接触互相感受到对方的体温，宝宝还能感受到父亲呼吸时腹部的上下起伏。不过，宝宝的体温调节能力还比较差，为了防止宝宝着凉，最好给宝宝盖一条毛巾以保暖。

　　在泡澡的时候，妈妈先进入浴缸，然后从爸爸手中接过宝宝，接下来把宝宝横抱在胸前也是一个很好的方法。宝宝既可以体会到妈妈肌肤的感觉，还能体验到温热的洗澡水的浮力，这时宝宝的心情一定特别好。

　　上面介绍的几种安抚宝宝情绪的方法，对任何宝宝都有效，其实，只要您不断尝试、不断探索，就能找到适合自己宝宝的最佳方法。

　　养育“感受性强的宝宝”是非常辛苦的，可是这份辛苦绝对难不倒年轻的父母。只要有自信、有耐心，夫妻之间相互鼓励、相互配合，就一定能获得满意的育儿效果。

　　爱，不是单方向的，只要父母对宝宝充满爱，带着爱心去培育自己的宝宝，那么宝宝也会回馈给父母爱，一天一天健康茁壮地成长起来。

　　宝宝的表情

　　◎表情+哭声+状况

　　也许我们理所当然地认为“人应该把内心的感情表现在表面上”，但是，当我们走向成年，步入社会生活后，却学会了掩饰自己内心的真实感情。尤其是日本人，更善于隐藏真实感情。

　　关于这一点，宝宝却是天真无邪的。他们高兴的时候就会满面笑容，悲伤、难过、发怒的时候，表情就不那么好看了，甚至会放声大哭出来。

　　如下面的照片所示，宝宝“喜”的表情比较好判断，不过像“悲”、“怒”、“恐”、“惊”等消极的感情，单从表情上判断还存在一定的难度，此时就要结合前面“建议九”中所介绍的“哭声的特征”来进行综合判断。

　　另外，周围的状况也是判断宝宝感受的一个重要参考因素，比如，有陌生人靠近时宝宝会感到恐惧；妈妈不见了，宝宝会感到难过；突然听到很大的声音，宝宝会受到惊吓……

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　　◎出生后4个月，宝宝就可以表现出5种基本感情

　　经过测量宝宝脸上各个部位的准确坐标，然后研究不同表情下各个部位的位置变化，我发现，宝宝出生4个月后，便可以表现出“喜”、“怒”、“悲”、“恐”、“惊”这5种基本感情。而以往的说法是6个月大的婴儿才具备这种能力，我的研究使这一时间提前了两个月。

　　也就是说，宝宝在很小的时候就已经具有了细腻的感情。不过，这些感情（表情）的正常发展，还需要大人的帮助，即感情是在互动中发展起来的。大人要充满爱心、温柔地对待宝宝，并正确理解宝宝所表达的感情，才能帮助宝宝的感情正常发展。

　　在福利院、孤儿院中过集体生活的孩子们，有些无法正常地表达自己的感情，这被称为“设施病”。现在，人们正努力改变这一现状，在福利院或孤儿院中，增加护理人员，一个大人不要照顾太多的孩子，这样分给每个孩子的关爱和时间就会多一些，从而可以帮助他们的感情正常发展。

　　双向交流

　　◎如果妈妈的反应慢了30秒，结果会怎样

　　1985年，德国的马克思•普朗克研究所进行了如下实验。

　　他们让2个月大的婴儿和他们的母亲分处两室，然后通过录像进行交流。用摄像机分别从正面拍摄母亲和婴儿的脸，然后再用显示器显示在对方面前，便形成一种非肉眼直接交流，而是通过显示器进行的交流。

　　图像信号和声音信号是实时传送的，即使面前的不是真正的妈妈，而是显示器中的图像，但宝宝同样会对妈妈的脸感到安心，并笑着注视着显示器中的妈妈。

　　但是，如果改变实时传送信号的方法，而是把妈妈的录像推迟30秒播放在宝宝面前，结果宝宝表现出难过的表情。妈妈延迟30秒的表情，不是宝宝当时所希望得到的反应，完全出乎宝宝的意料之外，他们感到被妈妈毫无理由地拒绝了，从而感到不安。

　　接下来，宝宝面前的显示器中出现了妈妈侧着脸和别人说话的镜头，妈妈显示出对宝宝置之不理、毫无反应的态度。结果，宝宝变得面无表情了，但没显示出难过的样子。也许是因为他们感觉妈妈对自己没有反应，而感到无聊吧。可见，宝宝是可以看懂对方的反应的。

　　◎宝宝会设想对方的反应，并对稍微出乎意料的反应很感兴趣

　　在宝宝与妈妈交流的过程中，宝宝会在一定程度上预想妈妈的反应，这好比往墙上投球，球会反弹回来，而我们会对球的反弹路线事先做出一定的预测。宝宝在预想妈妈反应的同时，也积极地期待着妈妈会做出什么样的反应。如果“宝宝投出的球，被妈妈反弹回来”，那么宝宝将感到非常高兴。如果妈妈毫无理由地不做出任何反应，那么宝宝就会感到很无聊，甚至会感到难过。

　　人在看电视的时候，只是单方面地接受电视中的信息。与此相比，宝宝更喜欢双向交流，他们先发出信息，然后设想对方的反应，如果对方的反应稍微超出他们的预料，则会使宝宝非常兴奋。

　　在哄宝宝玩耍的时候，我们经常会玩“变鬼脸”的游戏，我们先把脸蒙住，然后突然放开手，展现给宝宝不同的鬼脸。宝宝会猜测下一个鬼脸是什么，如果接下来出现一张宝宝没见过的鬼脸，宝宝就会非常高兴。

　　有时，疲惫的母亲为了休息一下，可以让宝宝自己看一会电视。不过，即使电视中播放的是《幼儿教育节目》，也不宜让宝宝看得太久，而且宝宝也没有兴趣看太久，还是人与人之间的双向交流更有利于宝宝的健康成长。

    来源：《婴儿信息：宝宝啊，你想“说”什么》

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