大脑发育的可塑性。
　　三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期。从零岁开始的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将牢牢扎根在大脑中，以后要改变就很困难。

　　儿童成长的主动性。
　　孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能。他虽然弱小、稚嫩，却有主动生长的内在力量。这个时候父母要做的就是密切关注孩子的进步，适时鼓励和帮助孩子，为孩子的学习发展创造条件，让孩子的能力得到充分开发。休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网

　　儿童发展的基础性。
　　在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类最基本的情感、行为、技能等的学习关键期却开端于三岁之前。

　　发展的顺序性。
　　孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。

　　孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和必要。细心的父母只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时满足、耐心等待，孩子的发展就会更好，生活得更加快乐、和谐。

采编自：就医网