正确评估自己的孩子
如果你的宝宝正处于0~3岁的阶段，现在的你，是否知道该如何做到刺激幼儿脑力与开发智力呢？

首先，我们要对自己的宝宝有个正确的评估，带宝宝到专业的早教机构，在专家的指导下，对自己宝宝的粗动作、精细动作、语言表达、语言理解、社会性及身边处理六大项目的评估，当你掌握孩子现阶段心智发展的情况，这样才能在施行智力潜能提升时因材施教，达到最好的效果。 休 闲 宝 贝网

早教并不等于幼教

有很多家长往往把早教和幼教混为一谈，这说明家长们对早教的认识还不是很清楚。早教的孩子一般是从0岁开始，在教学上，主要要求的是家长和孩子要共同学习，主要培训的是家长本身，让家长懂得如何教好孩子，而幼教的对象则是孩子自己。

早教的孩子什么样

重庆市妇幼保健院儿保科主任医师王继林介绍，进行过早期教育的姜骁小朋友，现在已经6岁了，他遍识常用汉字，会弹钢琴，智商测定达到140以上，而没有经过早教的孩子，同期平均智商在109左右。子豪11个月的时候就能说出59个独立的词语，一岁时能识别130多种物品，一岁半时能将具有11块零部件的拼板玩具，组成多种图案。王医生说，像这样的例子，在受过早期的教育的儿童中，是数不胜数的。

早教让宝宝学什么

王继林医生介绍，新生儿可从运动、精细动作、认知、语言和社会行为5个方面来开发其潜能。

运动可以从婴儿的头部控制、抵足爬行、走猫步等方面，来培养儿童早期的行动能力；精细动作指抓握东西、发现手和手指按摩3个方面，训练婴儿对细小动作的掌握，让婴儿反复来做，以刺激其触觉的灵敏性；认知主要指从视觉角度来锻炼婴儿的视觉能力；语言是从听觉方面来训练婴幼儿的说话能力；社会行为是指要针对婴幼儿个性制定符合他自己的行动指南，让他多说、多动，但不要过分勉强他做自己不愿意做的事情，这样往往会适得其反。

王医生表示，这些学习内容，有的是家长可以直接教儿童去做，有的要在专业教师的指导下进行，使儿童在科学规范的前提下接受良好的教育。

重庆的早教机构

重庆市妇幼保健院儿童保健科开设了早期教育门诊、亲子活动室、智力测试等门诊。由门诊专职医师对婴儿进行“一对一”教育辅导咨询，为孩子提供个性化、全面、科学的教育训练，促进孩子的潜能开发。

重庆世纪早教婴幼园是武汉大学早期教育实验基地，运用科学的早教方法，对婴幼儿实施早期全面素质教育，开发婴幼儿巨大潜能，培养健美、聪慧、性格品质优秀的创造型儿童。

东方爱婴0~3岁的宝宝是他们的服务对象，对孕期妈妈的专业训练，也是属于早教范围。培养婴幼儿的感知事物的能力和让孩子养成良好的习惯，而并非片面地只追求学多少东西。只有让婴幼儿在群体活动中，才能发现他与同龄孩子的差异性，从而有针对性的进行教育。