孩子之所以不喜欢写字，一部分是因为生理发展未达成熟，以致眼手协调不良。如有可能，不妨和孩子多玩“沙地写字”、“海滩作画”的游戏，让孩子在广阔的沙地中，快乐地写下他刚刚学会的“国”字。这可比在笔记本上，一笔一画的勾勒，要有成效哦！因为孩子多半不喜欢有框框，框住他们的写字空间。

　　等他们会写那些字后，对老师交待下来的作业，自然不会有太大的抗拒，否则你和孩子之间的战争，不知还要持续多久咧！
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　　除此之外，跟孩子说说“寓言故事”也挺管用的，在故事中，你可以告诉孩子一些写字能博取父母喜欢的情节，让孩子有机会从中“顿悟”写字的潜藏功能，如此绝对比逼他就范来得有效多了。

　　最后一个妙招是，把写字做为孩子欣赏卡通影片的筹码，但须谨记在心，千万别限制孩子的作业时间，因为他们都有一套自己的处事原则，亦即规定他，只要他能在当天把功课作完，即使是就寝前一刻，你也应该允许。至于字写得好不好看，那就不必太在意了

当发现孩子写字差时，不要一味指责孩子故意不好好写字，而应该采取积极的矫治措施。在纠正、指导孩子写字时，应注意他的握笔和身体姿势。只有姿势正确，字才能写得多、写得快和写得好。据悉，目前医学上常用感觉统合训练法，来增强孩子的肌力，改善其身体的平衡和眼、手协调功能。感觉统合训练的目的是，控制各种感觉的输入，以加强躯体对触觉的感知和信息加工的功能。临床实践表明，凡是智力正常仅仅是写字有问题的孩子，经过训练后，均有较快和较明显的改进。
要是他不愿意写字,不知道他爱不爱画画呢?如果他爱画画,那么你最好是跟他一起画,过程中多对他进行表扬/鼓励/引导.然后可以对他画的东西告诉他叫什么名字,比如说爸爸,妈妈,太阳,月亮,星星之类的.然后用不同颜色的水彩笔或者蜡笔写给他看,让他决定哪些颜色好看,弱化他对"写"和"字"的意识,让他觉得这是在画画.而且一开始要从最简单的字写起.像人,大,天之类的.如果不愿意写字,试试拼音字母也可以的.