现在的孩子尤其是独生子女诚实不诚实呢？可以说大多数是诚实的，但也有一些不诚实的现象。
例一：一个孩子随父亲上街购物，在一家商店门口拾到2元钱，父亲顺口说：“把它交给警察叔叔手里边， ”没想到孩子顺口答道：“他还不揣到自己腰包里，为啥要给他！”于是揣在自己兜里，拒不“上交”。拾金 不昧是为世人物所公认的检验一个人是否诚实的基本标准之一。但现在孩子中拾金不昧者已相对较少了，甚至 出现了这类理直气壮的拾金不昧者，这不能不说是一种“滑坡”，是诚实上的“滑坡”，更是道德上的“滑坡 ”。
例二：前不久，一所小学举办运动会，老师安排班上学生每人写5篇有关运动会的报道，以供校广播用，为 运动会加声添色造势助威。一个学生说他们写广播稿都瞎编，凡跑第一名者大都被写成了“半路摔倒，然后忍 痛爬起奋力直追终于夺冠”。我说这违背了新闻报道的最起码要求：真实。这孩子却说大家都是这么写，有的 还相互写，甲写乙表现如何出色，乙写甲如何表现不俗，也全是瞎编，然后广播出来，大家听了一起笑。以假 为戏，当面哄人，空口白牙，说大白话，全然没有不安感，也几乎全无不诚实可耻意识，这才是最最可怕的呀 ！
生活当中，此类例子不胜枚举。现在的孩子本来就十分聪明，有些孩子哄起大人来更是青出于蓝胜于蓝， 让人很难相信小小孩子能有这样高明的“演戏本事”。但惊叹之后是心寒，如若聪明的孩子运用聪明变得比起 我们一些成人来更加不诚实，那不是一个很大的悲剧吗？ 休 闲 宝贝 网
不诚实的危害不论怎么说都是十分严重的，过去有《狼来了》的故事，现实生活中也有许多由此导致的令 人痛苦难堪的事例。满嘴谎言向来为世人所唾弃 ，并被当作人的最大恶习之一。诚实则是一个人的道德的基础 。试想，如果不诚实，他还能有其他什么真实的道德呢？
要把孩子培养成有道德的人，需从培养孩子的诚实入手。在这一点上，社会、学校有责任，作为孩子的家 长，更有着不可推卸的责任。同时，在孩子的诚实的教育。培养孩子的品德上，家长又有着特别的优势，因为 家庭相对较容易营造起“诚实小环境”。有助于培育、保持、增长、促进孩子的诚实。为此，应注意：
以身作则。父母自己必须诚实，然后才能教育孩子诚实。在这一点上，身教远胜于言教。不要以为孩子会 被某些关于诚实的大道理所蒙蔽，要知道，孩子是最重实际的，在说教与实际不相一致时，他们向来以实际为 取舍。人说孩子的眼睛最真实，他们会明白地看出并指出皇帝光着身子，倒是成人们常常爱做睁眼瞎，并斥责孩子的直率 。如果父母言行不一，表现出种种不诚实，对孩子的诚实教育不仅会完全失效，还会使这种教育本 身变得不诚实，最终导致孩子养成不诚实恶习。
教育孩了认识不诚实的危害。尤其要针对社会生活中种种不诚实现象，对他们讲明原因，论述危害，使他 们产生抵制力、排斥力、免疫力。
及时纠正孩子不诚实的言行。鼓励孩子说真话、办真事、从小养成实事求是的态度、作风。
尽量避免或消除不良环境对孩子的影响。比如不让孩参加说假话办假事的一些活动，避免让孩了参加到成 人的某些说谎办假事当中去，以努力使孩了“远离”不诚实的环境，免受污染。应当说，现在一些孩了的诚实 除了部分是受到家长的不良影响外，主要还是受到了社会环境的不良影响。作为孩子，抵制环境的能力是有限 的，所以需要家长帮助他们逃离被虚假污染严重的地方。这样，孩才能真正成为一个诚实的人。