，由于母亲的不同，母爱的方式、程度和内容上又各有千秋，所以同是“母爱”，却导致了孩子不同的结果。另外，我们还应该看到，母爱决不是单方面起作用的，母亲的主观愿望应该与孩子的客观实际相结合，爱的动机与爱的效果要互相呼应，母爱的结果要落实在孩子发展和成长的轨道上，形成孩子的认识和行为。目前的“母爱”存在着不少误区，有的母亲，把自己当成保险柜，把孩子放在自己的绝对庇护下，以为这样就是爱孩子；有的母亲，完全不顾及孩子成长变化，爱孩子的方式方法一成不变，孩子对“爱”的感觉如同嚼蜡；有的母亲，以为照顾好孩子的衣食住行就是爱；有的母亲，自己节衣缩食、辛苦操劳，包揽一切，以为这就是对孩子的爱；有的母亲只考虑自己的言行出发点是为了爱孩子，至于爱的效果如何就不去考虑等等。

“母爱”的所有误区，主要集中在母亲的育儿观念和育儿方法问题上。但因为“母爱”是天性、是本能，可以无师自通，自然而来，所以人们反而忽略了对它的教育和引导，任其自由行事。看来，将“母爱”仅归为本能和天性，是不适应孩子成长发展需要的，应该提高“母爱”的理智成分，使“母爱”成为孩子不断进步的动力。为此，摆在母亲面前的问题是纠正传统的、自以为是的、母亲单方面实施的“母爱”，接受真正对孩子的发展和进步有效的“科学母爱”。