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家庭教育 我该怎么样和孩子在玩中学习呢？
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发布时间：2006-08-26 00:29:57
>>>>>>>>提问
我的孩子才29个月，我对他的教育是顺其自然，从不强求他什么应该做，什么不应该做。可是现在我发觉，在平常的玩耍中我不知道该怎么在玩中教育他、培养他，我发觉他有很强的求知欲望，例如：一个人嘴里在说个不停，好像在讲故事之类的，我注意听，也能听到一点头序出来，这些都是他自已组织的；有很强的记忆能力及模仿能力，例如：我在平常的说话口气及细小的环节，他在不经意间能说出来并做出来，这些并不是我特意教他的，只是我的一些行为及语句；在晚上我陪他玩时，我都不知所措，该怎么样引导他，抓住他现在这种表现来更好的陪养他呢？请有经验的妈妈们及相同经历的姐妹们献计献策？？？首先；谢谢承明小叔！嘻嘻（我儿子的口气）噢，想知道具体怎么样呢开发呢？？？谢谢光临本提问的各位！！多在参与！！
休 闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
哈哈，我是阿叔！看
你介绍你的孩子那么聪明，不忍离开，交流几句吧！第一，你对孩子的教育还没有一个完整的计划，已经影响孩子的发展，不算太合格，但可喜的是你觉醒的还算早。第二，及早制定一套详细的具有操作性的早期教育和潜能开发计划，刻不容缓，6岁前孩子的时间比金子都珍贵，耽误不得！第三， 开发孩子的潜能越早越好，抓住关键期，还要抓住对孩子一生发展起基础性、关键性和决定性的潜能。研究发现，儿童的潜能开发大约有100项，归为四大类：大脑潜能开发、人格潜能开发、学习潜能开发和创造潜能开发。这四项决定人的命运和前途。大脑潜能开发——让孩子获得一个聪明的大脑，这是开发儿童其他潜能的物质基础。人格潜能也叫人格力，它决定命运；学习潜能也叫学习力，它决定才能；创造潜能也叫创造力，它决定成就。这四项决定孩子未来发展的潜能，都是通过具体的认知活动来开发的。那么，什么认知活动呢？对婴幼儿来说，就是语言潜能、数学潜能开发，这是逻辑起点！孩子生下都一样（智力正常），只是教育不同，造就了不同层次的人；每个孩子都是潜在的天才，关键在于父母给他们提供什么样的教育。
根据孩子和家庭的具体情况，基于“早、快、高、深和个性化”的要求，制定一个孩子潜能开发计划，实实在在地完成计划，就可以最大限度地开发孩子潜能了。
孩子的一句谢谢，让我感到莫大的满足！妈妈想知道具体如何开发孩子的潜能，使我难以拒绝。但不是几句话能说清楚的。先给你推荐几本有关早教和儿童潜能开发的书籍：《卡尔威特的教育》、《人生设计在童年》、《神奇的学习》、《早期教育与潜能开发》——献给造就未来天才的父母，读后你会获益匪浅。儿童潜能开发具体操作：
第一，制定孩子潜能开发实施方案。看完这几本书，相信你就会制定这个方案。
第二，搞到最先进的开发孩子语言潜能和数学潜能的教材和教法。如果需要的话，我可以帮忙。联系方式：zhxmxzcm@yahoo.com.cn
第三，必须坚信人才是培养的，不是天生的，并且要从小培养，坚决摒弃那种“顺其自然”的“教育无能论”的旧观念，那是不知坑害多少孩子的“宿命论”，走自己孩子潜能开发的光明大道。
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