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家庭教育 女儿特别爱看书,该不该送幼儿园
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发布时间：2006-09-14 00:30:18
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专家,您好:我女儿三岁半了,特别爱看书、让大人给念书，长大一点了，就自己找书看。而且自己讲，讲的不一定是那本书的内容，因为从小到大，给她讲的书太多了，她会东撤葫芦西撤瓢的乱讲一气。可讲的语句却很通顺。她的语言表达能力比同年龄的孩子好很多，语法也不出错。汉字能认一百多个《狼孩莫可力》她能大段大段的背诵，且一字不差。大人从来不督促她。就是上街，她也老爱往书摊那儿去，一看就半天。有人说小孩脑子不能装的太多怕长大了不爱学了。我们不知道该怎么办好，是由着她继续下去，并适当的鼓励呢？还是引导她干点别的分分心。再一个就是，她也到了上幼儿园的年龄了，幼儿园都是集体活动，假如她看书这个习惯需要鼓励的话，那到了幼儿园老师让干啥就干啥，就会影响她这方面能力的发挥，怕影响她的自信心（在家讲书我们都夸她），可不去幼儿园又怕不合适。请问
专家，我该怎么办？谢谢。
休闲 宝 贝网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
首先要申明的是我不是专家,我只是一个和你有相同体会的5岁的孩子的母亲.
我先来回答该不该送幼儿园的问题,送!一定要送!坚决要送!理由只有一个:家庭教育不能完全替代学校教育.如果说家庭教育注重孩子的特性和个性的话,学校教育注重的是孩子的共性,它教会孩子如何与小朋友相处,如何团结,如何合作,如何竞争等等...而这些,是家庭教育所不及的!
象您的孩子在语言上能力这么强,您可以适当的早期开发,以保证她的特性的最大发挥!
我建议您应该去看看如何教育天才的书.象斯托夫人的<<斯托夫人自然教子法>>,<<哈佛教子枕边书>>等等,您会开卷有益的!斯托夫人用自己的方法培养的是一个取得巨大成功的女儿!
你现在的担忧是如果发挥了孩子的共性会影响她的特性的问题.我觉得您大可不必担心.这两者之间并不是互相矛盾的,从长远来说应该是互惠互利的,相辅相成的!
你现在要做的是,如何引导她,让她保持自己的特性的同时,发挥自己的共性,您肯定也听过10岁的小孩考上天津工业学院的事,这个孩子应该是培养有特性的孩子中的典范吧!可是,如果他没有注意好共性的培养,不能溶入到他周边的社会和环境中去,那么,他是不能够取得和他的能力想匹配成功的!作为培养天才的模式来讲,我认为如果这样子的话,这是做父母的一种失败!�
彩钦飧錾缁崤嘌瞬诺囊恢质О�!因为,特性是父母早期开发的结果,但到了学校教育特别是高等教育领域,学校和社会应该承担更多的培养其共性,保持其特性的功能!
希望我的观点和建议对您能起到一点触动作用!也希望您能有所收获,把孩子培养好,做个幸福而伟大的母亲!如果您乐意的话,我们可以交流一些育儿的心得!我的邮箱是happy_yi2002@sina.com或者 yangyi@naea.edu.cn
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