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家庭教育 小孩子长期看电视好不好？
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发布时间：2007-01-07 03:54:55
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有好有不好，电视里有益的知识能让小学生开阔视野，除此以外，小学生能较快地从电视吸取知识，你们说，对吗？
主张小学生要多看电视。电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。
电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能
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提高他们的大脑功能
不好：不看电视：一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看;
第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩
每天看电视平均3小时以
的人，就可患上电视综合征。有关研究表明大约有50种疾病与看电视有关，主要的有以下几种：
斑疹
电视荧屏表面存有大量静电荷，其聚积的灰尘借光束的传递射击人们的面部，如不及时清洗面部，就会生出难看的斑疹。
电视孤独症
3－7岁儿童看电视时间长，会养成一种非常孤独与难以和人沟通的性格，这是一种心理疾病。
感冒
因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。肥胖症
看电视使人体力消耗减少，皮下脂肪堆积；看电视时还会不限制地吃高能量的零食；另外电视中的食品广告有增进食欲的作用等。
干眼病
长时间盯着荧屏，会使眼球充血，更会使眼球视网膜的感光功能失调，同时还会出现眼球干燥；还会引起视觉障碍，造成植物神经紊乱。
肠胃病
一边看电视一边吃饭，会使胃功能紊乱。据统计，有40％以上看电视在3小时以上的人，都有胃下垂、溃疡等症状。
心血管疾病
在观看刺激性强的节目后会使血压增高或心脏病发作等。
电视腿
看电视久坐使下肢血液回流受阻，产生胀、麻
疼等症状；因静脉血管壁薄，易受压，导致血流受阻，促进血凝过程，下肢静脉血栓形成，形成电视腿。
尾骨病
长时间坐在电视荧屏前，会出现程度不一的尾骨部疼痛症状，有时向臀部和大腿放射，叫“电视性尾骨病”这个时候学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。而且爱玩是小孩的天性。这个年代本来就不如以前那样有许多可以运动的地方。孩子只能座在电视机前。除非孩子是“学习疯子”，否则孩子是不会不想坐在电视机前的。
当然，电视的节目有好有坏。我们必须去其糟粕取其精华。一切东西都有好有坏。不能因为会噎着就不吃饭（因噎废食）。所以，只要大人给孩子挑选好的有益的节目，看电视当然是好事。
经常看电视不好,包括成人。一、就是以上几位说的对眼睛不好，还有电视机的辐射很大。二、最终要的是，大家被忽略的一点。经常看电视的孩子可以反映出两大问题：1、孩子是孤独的，他把自己封闭在电视的虚拟空间里，对孩子的身心发展带来严重的伤害。2、可以看出，家长在快节奏的生活工作压力下，没有注意孩子的一举一动，人为孩子身体就秒年克秒年个 就可以，忽略了看不到的孩子的心理健康教育。就像我班上的小女孩一样。只是他们的发泄方法有所不一样。《班有怪癖小小妞》
背景 : 在百花盛开的季节里 , 胖嘟嘟的新生 , 魏洁丽小朋友 , 抱着自己心爱的小枕头，在爸爸妈妈的陪同下，来我小班报到。
问题描述： 开学后，三天下来，我发现魏洁丽小朋友有个怪癖：她平时很少说话，但可以跟小枕头说上个把小时的话；不爱跟同伴玩，却可以跟小枕头做很长时间的游戏，剩下来的时间就是吸枕头、咬枕头。午睡时不吮吸枕头，睡不着觉。 “ 丽丽小朋友，老师知道你是个讲卫生的好孩子，快把小枕头从嘴巴里拿出来吧！ …… 。 ” 好话说了一箩筐，不管我如何劝说，她依然吮吸着她的小枕头。
（这种问题，我还是第一次碰到，这是为什么呢？我深深的沉思：或许孩子受过什么惊吓？或许这个小枕头与她发生过什么快乐的事情？或许 …… 。孩子还是第一次入园，问题因出在家里吧？这是我最后的结论。抓着这根救命稻草，我决心试一试 —— 走进孩子的生活，走进孩子的家庭。）
通过与其父母电访后得知：其实孩子一直由爷爷奶奶带，父母也不知道这是什么原因造成的。当得知孩子有这种怪癖后，他们骂也骂过了，打也打过了，但还是不见效。就算拿出狠招 —— 爸爸在小枕头上涂上胡椒粉，结果还是徒劳无功。既然在父母这里照找不到原因，就去她家看看。
真是柳暗花明又一村，经过家访、分析、总结，终于得知问题的所在。一颗悬着的心终于安定下来。原来，因父母忙于工作，魏洁丽 一直由爷爷、奶奶带，而爷爷、奶奶忙于农活，很少关心她的生活，她跟小枕头说话、做游戏、唱歌、跳舞，让小枕头陪她睡觉、发泄情绪 …… 。小枕头是她的一切。
（孩子是孤单的，缺乏关爱的。她的父母出了门，爷爷、奶奶又很忙，只有小枕头天天陪着她，她把所有的希望都寄托在小枕头上。希望小枕头给她带来希望、带来快乐。）
根据问题的所在，我与其父母满怀希望，共同讨论对策：
在幼儿园：
1 、 我们为魏洁丽找了几个活泼、调皮的孩子，与她一起游戏，使她发现生活中有很多有趣、快乐的事。从而摆脱对小枕头的依恋，回到现实生活中来。
2 、 作为老师的我们，要特别关心、爱护她。经常与她聊有关她的小枕头的事，让她感觉到老师跟她的爱好一样，也喜欢小枕头。拉拢关系后问她借小枕头，借一会儿抱抱、借几分钟玩玩、一小时、几小时、半天 …… ，希望借此机会慢慢摆脱对小枕头的依赖。
在家：
家长多抽空跟孩子享受天伦之乐，不仅要孩子吃好穿好。更重要的是给她多一点生活上的关心，让孩子感觉到你是关心她的、爱护她的。这样孩子才会身心健康的成长。
孩子、家长、教师，经过三个多月的共同努力，魏洁丽终于摆脱了小枕头。她小朋友一起快乐地游戏着。欢笑充满整个活动室。她不再孤单。
满怀着喜悦的心情我又一次走进她的家。眼前的一目，让我惊呆了。幼儿园里已经变活泼的小女孩，在家却又变的那么安静了。家里只有她一个人。大家都出去了。
（也许，父母看她不再依恋小枕头了，坏习惯改好了，就不管她了。也许象他爷爷、奶奶说的那样，家里真的很忙。难道赚钱就真的比孩子还重要吗？）
反思： 魏洁丽的爸爸、妈妈只顾为孩子提供物质需要，却忽略了最重要的一点：魏洁丽小朋友跟其他孩子一样，需要的不是金钱，而是家庭的温暖。
看到这样的结局，我并不快乐，我们的魏洁丽小朋友，其实是一个活泼可爱的小女孩。因家庭的因素的影响，迫使她变得不快乐。我们的教育可以跟上时代的发展，为
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会教育出一批有用的人才打好基础。而我们忽略了对家长的教育。如何提高家长的认识呢？一个值得我们反思的问题。
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