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育儿问题 我的宝宝智力是正常的吗？
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发布时间：2007-01-19 09:40:15
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我的宝宝3岁半了，在幼儿园会学习一些字、英语、三字经、儿歌、数学（这都是必须学的).起初我觉得对于这么大的孩子来说可能学的有点太多、太难了，所以对于他的学习我也不是抓的很紧，因为我觉得现在的孩子能玩的时候不多，想给他一个轻松快乐的童年。但老师最近和我说他有点跟不上，所以我就稍微抓得紧了一点，于是发现他有一个毛病，就是只要涉及到学习的东西，他就不知是有意还是无意的在抵触，而且注意力集中的时间很短。让他认10个数，第一遍，他都认得，第二遍，就只认识一部分，第三遍，就大部分都不认识了，然后再往后就怎么教也不认识了。我不明白几秒钟前还认识的东西怎么几秒后就不认识了呢，起初我以为他是故意的，就严厉的批评了他，甚至打了他，但于事无补，他还是老样子。他这样是怎么回事，是智力上的问题吗，我该怎么做？
休 闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
这种现象很普遍，你的宝宝很正常，智力没有任何问题，你大可放心。
有许多小学一、二年级的学生，特别是男生
，他们的成绩很差，你问他们问题时，会觉得他们似乎什么也没学到。然而，当他们可以静下心来听你讲解，你会惊奇地发现他们所能解的题比你想象中的要难，而且比成绩好的学生成绩还要好。但这种现象持续不了多久，他们又进入从前的状态了。为什么？并非全是多动症。因为这些孩子还不定性。孩子发育是有个体差异的，有些孩子天生好动，特别是男孩，加上教的方式比较枯燥，很难引起孩子的兴趣。这些孩子智力没有一点问题，只是他们没有认真听进去。象你的孩子，第一遍就全会了，更说明他很聪明，但之后的情况，说明他并没有认真去记，而且心思不在这里，甚至非常厌倦一而再，再而三地反复同一个问题，心理有了抵触，于是就什么也记不起来了。
这种情况不要太急，因为父母的情绪会影响孩子的自信。老师不可能为了一个孩子而改变他的教育方法，所以你也只有自己苦心琢磨出一种可以吸引你孩子的教学方式来使他愿意学习。当他有了一定的成就感时，他的学习兴趣就来了。在教学过程中一定要有耐心，要鼓励，不要因自己的急噪而打击了孩子的兴趣。另外，要和老师沟通，让老师尽量提些简单的问题给他，父母和老师都要尽量夸他，告诉他他很聪明，一定学得会。老师在班上千万不能让其他孩子觉得这孩子笨，学不会，一定要让孩子建立起自信，他才会有兴趣和勇气学东西。
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