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教育指南 实施科学的游戏指导
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发布时间：2008-01-27 17:20:39
游戏对于婴幼儿期的宝宝来说犹如生命那么重要，游戏是他们生活中最基本、最喜爱的活动。在宝宝的成长过程中，游戏起着极重要的作用。
游戏可以促进宝宝感知、观察力的发展。游戏使宝宝直接接触玩具和各种材料，通过具体的操作活动发展各种器官的感知觉能力、动手操作能力和观察能力。可以促进宝宝记忆能力的发展。由于在游戏中往往重复地反映宝宝经历过的事件，从而加深对知识的理解，起到巩固记忆的作用；由于扮演角色的需要，宝宝必须自觉地、积极地、有目的地去记忆某些游戏规则或追忆事件的情节，这样就发展了宝宝的有意记忆。可以促进宝宝思维能力的发展。宝宝在共同确定游戏主题、构思情节、分配角色、制作"道具"等一系列活动中，总是在积极思考，不断解决问题，从而使思维能力得到锻炼和提高。
实施科学的游戏指导：
1.游戏场所
孩子游戏的场所不外乎室内、室外两大块。从效果看，户外集体游戏最好。
我们可以选择带孩子去街心公园、大小公园、绿地等环境优雅、空气清新的场所。不要带孩子在马路边和胡同、街道内玩耍，这些地方车辆多、不安全，汽车尾气中排放的铅对孩子的身体健康十分不利。在室外可以做一些大运动量的游戏，如骑三轮车可以锻炼小腿的肌肉，跳房子、单脚跳可以练习弹跳力，踢球、钻洞、走矮墙等可以练习灵活性和平衡感。
室内活动更多的时候是在家里玩。让孩子在地毯、床垫上翻跟头、跳跃；对孩子进行日常生活的训练，从吃饭、穿衣到做家务；教孩子用剪刀、筷子来锻炼其手指的灵活性；玩垒积木、穿珠子、套叠、拼插等，锻炼手眼协调。3～4岁的孩子可以教他们折纸、剪贴、翻绳，还可以将没用的年历、照片、明信片剪成很多小块儿，让孩子拼图，既动手又动脑。
2.游戏的“度”
家长指导孩子游戏要有“度”。游戏如果没有“度”，就起不到教育作用。游戏的“度”体现在：
不要一味放纵孩子，任其玩耍，使孩子的精力消耗过度。
不要破坏平时的生活规律，吃饭、睡觉都要守时。到儿童乐园去玩，先和孩子约定一个时间，那么在差10分钟时就要提醒孩子：“还有10分钟我们就该回家了。”让孩子有个思想准备，从小培养孩子的时间观念，养成守时的习惯。
提倡“放回原处”的口号。无论家庭用品还是玩具等，用完一定要放回原处，以便下次取用，又可以使室内环境整齐，养成自己收拾的良好习惯。
3岁以下的孩子做单脚跳、立定跳等游戏，时间最长不能超过15分钟。
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