小刘：孩子不打不成器，跟他好好说不行，一打他就听话了。我也知道打孩子不好，可是除了打以外，我找不到什么办法。

　　小赵：是啊，不过我有时也不管孩子，我想，随他去吧，他长大时自然会明白的。休 闲 居 编 辑休 闲宝 贝 网

　　以上的对话，在日常生活中经常可以听到。

　　“鞭子本姓竹，不打书不读”的教育方式仍浸润着一些父母的神经。孩子不听话或学习成绩差，不是耐心说服教育，而是破口谩骂，拳脚相加。

　　与此相反，认为“好孩子不用管，管死没好货”，抱着树大自然直心态的父母也大有人在。某地有位领导干部，平时对儿子不闻不问，放任自流，对孩子表现出来的一些不正常举动，也置若罔闻。在儿子高考的关键时刻。自己竟外出游山玩水，等他知道儿子杀人犯法，跳楼自杀的时候，方才醒悟，可惜为时已晚。

　　持有这种心态的父母还有其另一种表现，就是对子女的姑息溺爱。经常可以看到这样的场景：餐桌的一边，孩子又吃又喝，另一边父母专心致志地看着心肝宝贝吃着、喝着。由此联想到另外一则报道：德国的父母与孩子一起乘车，父母绝不会让孩子坐着，即使车上有许多空座。如果是中国的父母又会怎样呢?他们宁肯自己站着，也要把座位让给孩子。把好东西、享受让给孩子，是传统的“慈幼”的美德，然而，正走这种极端化了的心态，滋生了以自我为中心的“小皇帝”，造就了本末倒置的“孝亲”。“不善养子者，如舐犊之爱情，爱之愈深，害之愈切。”父母当谨记之。