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教育指南 严格要求和鼓励式教育不矛盾
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发布时间：2008-08-26 12:59:51
我们给孩子什么财富?
很多人认为“现在的孩子大多是独生子女，都以自我为中心, 只能听表扬，接受不了一点批评。当今社会竞争如此激烈， 孩子们不经过一定的挫折教育，没有一定的心理承受力，进入社会后谁还会总惯着他们”！
听起来似乎说的有道理，但实际上现代教育法不是无原则的鼓励甚至溺爱，也不是过于苛刻的所谓挫折教育。 许多家庭对孩子不是过左就是过右，要么遵从“黄金棍下出好人”的老训，要么就是无原则的溺爱和迁就，这些都不是正确的教育方法。正确的方法是遵守启发式的教育准则。
现在家庭都几乎只有一个孩子，家长希望能教出一个德才兼备的好孩子来。但是这几年，反叛的孩子越来越多，学校的初中高中部尤其是技校、中专里出现一些女孩子无端地虐待寝室里的其他女孩，其手段之恶劣，足以到了犯罪的地步。这些孩子大多成绩不好，也不大愿意遵守校规，看起来比较另类反叛。 我曾经为所谓“落后学生”讲心理课，知道她们很多人是单亲家庭孩子，父母的离异对他们是很大的刺激，使得她们觉得自己成了被遗弃的多余人，成绩一落千丈，行为开始反叛，用怨恨的眼光看待同学老师和社会。还有的学生是因为没有考上理想的高中，觉得自己成了成绩差的，那就破罐子破摔吧，把怨气结在了肚子里，一有机会就捣乱；另外也有在初中时候因为讨厌某一位任课老师，因而也讨厌那门功课，导致中考没考好，没有读到好高中，从心里怨恨那个以前的老师，对现在的老师也不愿意谅解和沟通。
家长没有正确的教育方法，我们似乎看到教育的结果是适得其反：从对小孩子小时候的过分溺爱，到后来听到老师告状、或孩子在外惹祸、逃课就打一顿，小孩子越来越不听话，越来越反叛。很多家长对孩子的这些表现无所措手足，有的家长被气的都要哭了，不明白小乖乖如何变成了这个样子？！父母伤心难过，怎么也想不出来教育孩子的好办法，那个孩子似乎成了个问题孩子。
其实孩子的任何问题，都与大人有关，不过是很多大人无法认识自己而已。如何教育孩子，成了家长的难题。这个难题虽然很大，却没有看到有国家教育部门对家长的指导。反而是一个企业“南山奶粉”推出家长教育，做一时髦话题，既“如何做一个智慧妈妈”教育好子女。其中推出的理念到是很值得学习。另外， 曾经看到一位叫艾思奎斯的教育家依据科尔伯格的“道德发展层次论”把学生行为列出6个等级模式：
第一级：不想惹麻烦；
第二级：想获得回报；
第三级：取悦他人；
第四级：按规矩办事；
第五级：出于对他人的考虑
第六级：有自己的为人处事原则。
他教的学生几乎都是“问题学生”，但他几十年来奉行一个原则，就是老师要学生自己选择到底愿意做哪种模式的人。艾思奎斯老师鼓励学生遵循第六级模式，做思想者和行动者。他努力让学生明白，做模范公民不是为了老师，也不是为了他人，更不是为了回报和恐惧，而是“因为有自己的处事原则”，在这样的思想指导下，学生的勤奋完全是为了他们自己内心的需要，是发自内心的自我行为，和老师家长没有关系。 这位天才的教育家的教育方法值得我们所有的家长借鉴。
现代社会知识结构变更和经济发展很快，人们压力增大，自杀、抑郁症发病率很高。 因此，我信奉教育要靠鼓励和理解，家长和老师都要学习和掌握心理学知识对学生启发式教育，培养孩子的责任感和潜在的分析思考能力、内心自我反省的能力； 我很希望家长和学校教育中增加人文文化元素，鼓励孩子学习一点哲学，这可以帮助孩子建立正确的人生观和思维方法，遇到挫折有良好的辩证思维而不偏激，可以自我解脱。一位80后成功的著名IT人说，他几次都遇到重大挫折，有一次到了要跳楼的地步，但是他到了１３层楼最后没跳楼，反而是坐在那里看起了书来，思考帮助他度过难关，他最后成功了。因此我觉得任何一个成功的人，都是掌握了良好的哲学思维方法的人，怪不得另一著名成功人士８０后移动电玩专家企业家也说，他离开学校，后来又去了学校，是专门去学哲学的。
我还建议 家长从小培养和鼓励孩子建立至少一个兴趣爱好，注意培养他们完整的人格，让孩子们大了以后有爱好寄托而免于孤独； 我们做父母的给孩子们的最大财富，不是给他们多少资产、房子、汽车，那些身外之物是他们自己努力能力之内可以达到的。我们需要给他们的是，从小培养一个良好的性格、正确的处世方法，人生观豁达开朗乐观，心胸宽广，有能力度过一个一个人生的难关。有智慧的家长要给孩子建立将来一个完美人生，这是我们真正要给他们的财富。
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