教育指南 禧禧“找”字－－谈谈幼儿识字
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  发布时间：2008-07-21 11:52:52

　[color=Blue]　很长一段时间以来，晚上洗好澡坐在床上就是禧禧的学习时间。外婆、妈妈或者姑姑陪着禧禧看书、听故事、看幼儿英语ＶＣＤ，大约是半个小时到一个小时。
　　　　　

　　最近我们在逐步地教禧禧学一些简单的字，禧禧喜欢在看图识字上认字，我害怕她养成只看图不看字，离了图图不认字的毛病，今天我开始变化花样让禧禧认字。
　　　　　

　　我和禧禧一起看《小红帽》的故事书，我觉得书里的一些字禧禧应该认识，所以我故意对禧禧说：“外婆眼睛花了看不清楚了，这一页上好象有三个‘小’字，禧禧能不能帮助外婆找出来它们都在那儿呀”？禧禧非常认真地找起来，不一会三个“小”字都找出来了。我夸奖禧禧：“恩，不错，外婆看不到的禧禧都找出来了，真能干！以后外婆眼睛看不清楚的字都要禧禧帮助找呢”。禧禧的积极性调动起来了，一定还要帮助外婆找字。于是找出了“人”、“大”、“天”、“口”、“手”、“老”......。基本上把她认识的字都复习了一遍，还新认识了“红”、“灰”、“吃”三个字。（在找字过程中外婆教的，教会了就让她在书中去找，通过找加深印象）让禧禧在书中找字实际就是寓教与乐的方法，是通过游戏来发展禧禧的识字能力，起到一举两得之功效。[/color]
　　
　　　　　

　　外婆的话：我们的父母都希望自己的宝宝出类拔萃，往往把宝宝小小年级就识多少字、背多少儿歌唐诗等做为衡量孩子聪明与否的标准，于是恨不得从宝宝丫丫学语时就开始让宝宝识字，如若不成就老是怪孩子学不快、记不住。我认为幼儿识字的好处确实不少，对孩子的早期智力开发有一定的好处。但幼儿识字也决不是越早越多越好，确实要根据实际情况因人而异。对幼儿来说，三岁至六岁的年龄，他们的任务就是“玩”。正规的识字学习，应该从小学开始，这是科学探索的结果，我们不能违背幼儿的认知规律搞“拔苗助长”式的超前教育。 当然在孩子比较接受的方式下适当的教孩子识识字也很有必要。从心理学上讲，幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期，我们都有这个体会，只要让孩子玩，他们就高兴极了，所以抓住这个特点让孩子们采取玩乐的形式认字，他们不但不觉得累，而且学习的积极性特别高，就象让孩子在无意中学说话一样，不知不觉把字认识了。因此，适当的让孩子识字要充分了解和掌握儿童的心理特点并在实施过程中正确地把握。 

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