教给他们责任意识也是防止他们产生骄傲心理的办法。休闲 宝 贝网
【故事】
莉莉9岁，三年级小学生，过生日那天，想请几个好朋友到家里来，妈妈对她说，我欢迎你的小朋友们到家里来为你过生日，但是，有几点提醒你注意：
第一，这是你自己单独请小朋友来，怎样招待他们，你要做出个计划来。
第二，爸爸妈妈可以给你提供帮助，但生日聚会的东西你自己准备。
第三，聚会之后，要收拾干净。
由于妈妈痛快地答应了莉莉的要求，并提出了具体明确的要求，所以她高兴地接受了妈妈的意见并努力操作起来。按照计划，她请妈妈买来了聚会用的水果、饮料、蛋糕。然后，一切都是自己操作，洗水果，做拼盘，洗餐具，待小朋友们到来时，她又热情迎接，真诚地招待，聚会完以后，又主动把客厅收拾干净，碗筷、餐具洗净放好。看到女儿像模像样地操持自己的生日聚会，妈妈会心地笑了。
当莉莉收拾完毕，让妈妈检查时，面对着满脸骄傲的女儿，妈妈说：“好极啦！”望着满脸
笑容的女儿，妈妈又问了一句：“小莉，你知道为什么好极了吗？”
【理论分析】
就是这句“你知道为什么好极了吗？”的问话让小莉明白了是责任。其实从生日计划到生日结束，小莉一直处在准备生日的高兴之中，她根本没考虑为什么好的问题，更不会想到责任。妈妈给她提出的三条要求，其实就是告诉小莉三条责任。请小朋友过生日，是你自己的事。要让小朋友高兴，让自己高兴，也要让家长高兴，你是主人，你就要负起责任来，既然你有了这个责任，如果做不好，只好接受批评，做好那就是理所当然的，并没有什么值得可骄傲的。
这种责任意识在培养人的个性品质上的作用，心理学上有一个极著名的例子：
有一对双胞胎姐妹，当她们回答别人的询问时，总是姐姐回答，妹妹只是做些简单的补充，姐姐的性格是大方的、开朗的、直爽的，妹妹的性格是内向的、腼腆的，而这两种不同性格的背后，则是奶奶常对她们说的一句话：“你是姐姐，要爱护、保护妹妹，这是姐姐的责任。”正是姐姐的责任，让姐姐从小担起保护人的角色，而妹妹则是被保护人的角色，不同的角色，造成了二人不同的个性品格。
家长们要时刻注意，给孩子创造赋予孩子责任的环境和机会。
