| 教育指南 |
|
 |
|
|
教育指南 遭遇孩子的坏脾气
人气：
【字体：大 中 小】
发布时间：2008-08-11 17:46:24
[案例]
我们在丽江古城逛，小鑫说累了，确实，我们在古城里也逛了近1个小时，这1个小时都是小鑫自己在走。于是我和小鑫爸爸轮流抱着小鑫走，走了有近10分钟，小鑫突然说“我长大了，我要自己走。”我们把小鑫放下。但小鑫提出了“从头走”的要求，也就是要回去从我们开始抱小鑫的地方让他自己走。这时已是中午，我们正要回酒店吃饭，我们觉得小鑫的这个要求提的有些无理，就问小鑫“为什么从头走？”小鑫回答不出来，就是一个劲的要求“从头走”，我对小鑫说：“小鑫想从头走，但爸爸妈妈不想再从头走，现在我们要抓紧时间回酒店吃午饭了，如果小鑫想从头走，小鑫可以自己去走。”说完我和鑫爸就向前走。小鑫见我们没有答应他的要求，站在大街上立刻嚎嚎大哭起来，然后上前拖住我，哭叫着说：“从头走，爸爸妈妈和我一起从头走。”我们没有理小鑫，继续向前走，只见小鑫追上我们，用小手使劲地抱住我的腿，不让我向前走，我挣脱小鑫，小鑫再追上我们爬在地上拖住我的双腿不让我前进。小鑫爸爸看到小鑫这样，对我说：“我们走，让小鑫自己哭去。”说完，小鑫爸爸就先离开了。小鑫就死死的拽住我，不让我离开，还在坚持说着“从头走，从头走。”我把小鑫带到一处人比较少的巷子里，找了一个街边木凳坐下来，告诉小鑫：“小鑫要从头走，可以，但妈妈不会陪着小鑫从头走，妈妈就在这里等着小鑫。”小鑫不敢自己一个在大街去走，坚持要我陪着走。就这样，我们谁也不让步，我坐在木凳上，小鑫在旁边边拽我边哭闹，双方坚持了近半个小时，最后在小鑫自己慢慢停止哭闹的时候，我把小鑫抱在怀里，轻轻地拍着小鑫，等小鑫平息了，我们才继续向前走会酒店。
随后小鑫又有过几次发脾气的现象，不分场合，不分时间，不讲道理，大哭大闹，非要达到目的。
以前，对小鑫提出的无理要求，我们不同意，和小鑫讲讲道理，小鑫一般都会通情达理地接受，当时还在沾沾自喜，小鑫是个讲道好脾气好的宝宝，但2月份的这几次“风暴” ，让我感受到了小鑫的坏脾气。
本来，孩子发脾气是一种正常的心理现象，当大人强迫他做他不乐意的事情，或禁止他做他要做的事情的时候，孩子就会发泄自己的不良情绪。二三岁的孩子的自我意识已经开始发展，随着年龄的增长，他们的自我意识越来越强，但又因为他们的年龄尚小，还不能很好地认识到自己的行为的对和错，不能适合地表达自己的需要，并且还不会控制自己的情绪，于是就会出现不分场合不分时间的大哭大闹。
当孩子发脾气的时候，家长要视情况，要站在孩子的角度，尽量理解孩子，合理对待孩子的要求。
对待孩子的一些合理要求，尽可能的满足他们。比如一次我们晚上吃过饭准备出去散步，在下楼道的时候小鑫爸爸先出门也就先按了路灯，小鑫跟在后面立刻不高兴了，说“我来按。”小鑫爸爸听了问：为什么爸爸不能按？然后继续下楼按亮了2楼的路灯。小鑫立刻哭闹起来，小鑫爸爸一恼火，将小鑫送到奶奶家，小鑫没有和我们一起散步。在路上和小鑫爸爸交换了意见，小鑫要求由他来按路灯，这是孩子独立性和自主性的表现，这时家长就应该有些耐心，等一等孩子，让孩子来完成。
对待孩子的无理要求和无理取闹，就要坚决回绝。要让孩子知道哭闹发脾气是没有用的，即使在公共场合，家长也不能让步。在和孩子道理讲不通的时候，把孩子带到一个安静的地方，采取冷处理的方法，等孩子自己情绪稳定下来再讲道理。小鑫第一次发脾气整整有近半个小时的时间，随后的几次发脾气的时间越来越短。
另外在孩子哭闹的时候，家长还可以采取转移注意力的方法转移孩子的注意力，让孩子很快地停止哭闹。第一次小鑫在发脾气的时候，我就想着去治治小鑫的坏脾气，只采用了不睬理小鑫的方法任凭他哭闹。后来想着孩子哭闹也很伤身体，并且在大街上孩子在哭闹，人来人往的，都在看着小鑫，作为大人心中多少有些难堪。在其后的几次中，在不答理小鑫无理要求的同时，我加入了转移注意力的方法，用孩子感兴趣的事情去吸引小鑫的注意。
只要家长坚持原则，增加孩子的是非观念，随着孩子年龄的增长，认知能力的提高，就会慢慢地摆脱不良情绪的影响，发脾气的时候也会越来越少，成为讲道理的好孩子。
≡
查看、发表评论 ≡
|
|
