孩子对色彩和声音有着天生的敏感，集鲜艳色彩、夸张形象、动听音乐于一体的动画片，理所当然成了他们的最爱。看见宝宝睁大着眼睛，全神贯注盯着屏幕的样子，毋庸置疑，动画片会给宝宝带来巨大的欢乐，是孩子离不开的童年伴侣。

　　动画片潜移默化地影响着宝宝的生活——对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网

　　如果父母放心地把孩子交给动画片，放任不管，孩子会把动画片中的一切照单全收，那些品位不高、制作粗劣的动画垃圾，会不负责任地污染孩子的稚嫩心灵。

　　动画片会对孩子的身心发展带来什么？该给孩子选择怎样的动画片？怎样合理控制孩子看动画片的时间？

　　如此种种与动画片有关的问题在困扰着父母，让我们一起走进孩子的动画世界。

　　理论篇

　　动画片中成长的一代——动画片对儿童发展的影响

　　在这个电视普及的年代里，动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴。一份调查显示，将近一半的孩子在1岁以前就开始看动画片了，有的家长甚至称自己的孩子三四个月的时候就已经坐在电视机前了。

　　动画片为什么这么受孩子欢迎？动画片对孩子的发展会产生怎样的影响呢？

　　动画片受欢迎的原因

　　●动画片的色彩鲜艳，配音效果强烈，人物造型夸张。孩子的生理和思维发展都需要不同性质和程度的感官刺激，因而特别喜欢能引起视、听、动觉多通道感官刺激的动画作品。

　　●动画片一般都包含奖善惩恶的情感，这一点与儿童的价值观相契合。儿童对好坏的分界相当清晰，太复杂的价值观通常会让他们不知所从，甚至产生误判。每个人都喜欢欣赏自己能够理解的作品，儿童也不例外。

　　●动画片大都有一个共同点：总有一场大小、强烈之战，结果也总是以小制大，以弱胜强。儿童作为弱势生命体，很容易对此发生兴趣。他们热衷于幻想的世界，那些与现实生活不一样的故事，比真实的故事更能引起他们的兴趣。

　　看动画片的好处

　　好处1　开发孩子的想像力。动画片里的故事一般都充满了奇思妙想，对儿童想像力的开发非常自然，又为儿童所乐于接受，还可以帮助儿童离开现实状况，忘记不愉快的经验。

　　好处2　培养孩子的幽默感。滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一，儿童受动画片的耳濡目染，就算学不会创造幽默，至少也可以学会欣赏幽默。

　　好处3　带给孩子快乐。看看孩子们看动画片的痴迷程度，狂热地模仿动画里的人物，谁能说他们不快乐？

　　好处4　满足孩子的求知欲。从儿童蹒跚学步开始，他们的视野越来越宽广，对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么，在看动画片的过程中，儿童能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为儿童接受，印象深刻。

　　好处5　净化儿童的心灵。优秀的动画片都宣扬真、善、美，给儿童提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范，促进儿童是非观念的形成，培养儿童良好的道德品质。

　　任何事情都有两面性，动画片也不例外，既有它的积极意义，也有其不良影响。

　　看动画片的不良影响

　　不良影响1　儿童具有强烈的模仿倾向，而且区分信息的能力很弱，特别是年龄小的儿童几乎没有区分能力，对行为与其后果间的联系也不甚了解，因此经常发生一些悲剧。如一个3岁男孩学动画片中小鸟飞行，从窗口“飞”下，导致肝破裂死亡。而那些充斥暴力行为的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化，生活中的问题也往往用暴力来解决。

　　不良影响2　长时间收看动画片，相对就减少了户外活动的机会，使儿童失去了很多与实际生活接触的机会，妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力，而且缺乏与其他人言语的交流。缺乏表达交谈，在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。

　　不良影响3　长时间看动画片，对儿童身体也会造成一定的伤害。电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕，减少了儿童眼球运动的机会，导致视力下降。而且很多儿童都是边看动画片边吃饭，这种习惯会使儿童的胃肠消化功能降低，导致身体健康状况下降。

　　既然动画片对儿童心理生理有这么大的影响力，家长的正确引导就变得非常关键。如何为孩子选择好的动画片？怎样的动画片是好的动画片？专家认为，好的动画片应该具有启迪智慧、陶冶情操的作用，适合该年龄段孩子的心理发展水平。健康的动画片以其形象性、娱乐性、教育性等独特魅力，带给孩子动感十足的视听享受，使他们开阔眼界，增长见识，并促进感知能力的发展。

　　不同年龄，动画片有区别

　　不同年龄阶段的孩子由于身心发展的差异，所看的动画片也要有所区别。

　　1岁～2岁

　　这一时期，孩子的感知能力还比较差，无意注意的时间也很短，可以适当地看些主题单一、情节简单的动画片，画面色彩要比较鲜艳，配乐要优美，要短小。这个时期也是语言发展的关键时期，可以让幼儿看一些有助于语言开发的动画片。但是，这个年龄段的幼儿看动画片的时间不宜过长，要保证他们有充分的休息时间。

　　2岁～4岁

　　随着儿童生理的不断发展，神经系统的机能进一步增强，以及言语的真正形成，儿童开始具备了较强的心理活动能力，大多数儿童开始注意周围的事物，动画片这种形式越来越受到孩子们的欢迎。建议家长为孩子选择一些简单易懂的神话故事、古老的童话、有关动物植物的故事，一方面满足其旺盛的好奇心，一方面培养儿童良好的道德品质，促进儿童各方面的发展。当然，这些动画片里的人物要形象可爱、性格鲜明，情节要简单、紧凑，矛盾冲突激烈，也要画面色彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性。

　　4岁～6岁

　　形象思维进一步发展，他们喜欢娱乐性、趣味性比较强、人物形象和情节都较简化、动作比较夸张的动画片。这时候的儿童语言理解能力已经发展得较好，家长可以引导他们看一些科普性质的动画片，扩大儿童的知识面，开发儿童智力。

　　观点篇

　　动画片，专家有话说

　　卢乐珍|南京师范大学|

　　动画片是孩子生活中不可或缺的，如何让孩子从动画片中得到积极的影响，避免减少不良影响，是家长最需要重视的一个问题。

　　一、让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色。父母应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。

　　二、父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片。

　　三、幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。

　　陈益｜南京师范大学｜

　　很难说清孩子为什么那么迷动画片，我只是觉得，关于人的心灵世界，千万不要以为什么都可以找到清清楚楚、明明白白的理由，更不要以为如果找不到足够的理由，就认为那没价值。

　　当我们说不清这个问题的时候，也许可以像孩子一样投入地看一回，用大脑去体悟可能比用嘴去解释更好；自己去观察、去体验、去思考也许比直接问专家要好。

　　有一阵，女儿非常喜欢看《葫芦娃》，也常常在游戏时当“水娃”。一天我心血来潮像女儿那样当起了水娃，当我变成“水娃”喷水的时候，我觉得自己好有力量！我开始明白孩子为什么都喜欢当水娃、孙悟空、黑猫警长这些看起来威力无比的角色了，这是他们的梦想，这能让他们感到自己有力量！同样，那些生动、富有想像力、张扬着正义和人类纯真情感的动画片，都会让孩子体会到真善美。

　　张博｜华南师范大学｜

　　对孩子来说，动画片的功能与游戏类似，都具有象征性的自我教育意义；同时也是孩子人生的一种经验，是对孩子学习、想像力等的一种激发。

　　调查表明，外国一些经典优秀动画似乎更受孩子欢迎，比如《米老鼠和唐老鸭》、《狮子王》、《猫和老鼠》等。主要原因是这些动画片制作精良，人物形象可爱，想像大胆丰富。而国内的动画片除了制作技术问题，还有可能太过于强调教育意义，因此有时故事情节复杂，画面单调，节奏较慢等，不太符合孩子的审美特点。当然，我们有理由对国产动画片有更多的期待。

　　必须指出，并不是所有的动画片都是以儿童为对象的，也有成人动画片，因此家长要严格为孩子选择。像《蜡笔小新》，宣扬暴力、恐惧、色情，是成人的休闲娱乐动画片，属儿童不宜。还有一些动画片充满着打斗的暴力场面，孩子容易模仿，不利于孩子身心健康发展。

　　冯夏婷|华南师范大学|

　　这一代的孩子，在动画片、电脑游戏、网络包围的环境中成长。很多家长面对汹涌而来的信息膨胀，担心自己的孩子从中受到不良影响。但是只要我们用心陪伴孩子、帮助孩子进行选择，孩子仍然可以从中受益。

　　推荐动画

　　《蓝猫》、《成语动画廊》、《天线宝宝》——孩子可以从中学语言、学生活、学知识。

　　《米老鼠和唐老鸭》、《小精灵卡斯比》、《大力水手》、《叮当》——这些充满想像力的作品，不仅给孩子愉悦的享受，对孩子的想像力也蛮有启发。

　　动画电影则每年都有好片大片推出，不仅画面精美，配音、音乐令人陶醉，情节也很正面、充满人文气息、有好的价值观的体现，比如《狮子王》、《天空之城》、《美女与野兽》、《泰山》、《海底总动员》、《熊的传说》等等，都是充满亲情、赞扬善良的作品。

　　孩子看动画片，除了需要有所选择，适当控制时间也很重要。父母抽空可以陪孩子看看动画片，给他解释其中的一些情节，既让孩子增长见识，又可以享受亲子时光。