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教育指南 女孩该不该提前上学？
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发布时间：2008-04-03 09:33:33
女孩该不该提前上学？
女孩子常常在小的时候表现得比男孩要懂事，女儿5岁时，见幼儿园一块长大的孩子上学，（其实人家比她大一岁或者大半岁），回到家里她也跟我提出她不上幼儿园了，她要上小学。女孩子懂事早，还要提前上学到底好不好呢？我也考虑了好久。
这是一种很普遍的现象：女孩对语言领悟比男孩早，甚至对人情世故也比男孩领悟早，表达能力也很显然领先同龄的男孩。这些女孩子的长处往往成了大家公认的女孩子"乖一些"的事实依据。正是这些众口一致的夸奖，掩盖了女孩子的一些弱点，也正因为这些社会的大众公认的乖女孩"因素"影响了一个女孩的健康成长。更容易助长女孩懦弱、依附的弱点。小女生在大人或者大孩子面前，往往比同龄的男孩更容易放弃自己的主张，不敢充当组织者，不敢承当风险，更多的时候她会因为自己的胆小而原谅自己，因而显得比别人更乖，更柔顺，更温和，更小鸟依人，尤其是天资敏慧的女孩子更会以这种方式以这种"小可爱"的举止弥补自己个头矮小体力不足，去讨人欢喜，去引人注目。
假如说，我依了女儿的要求，让她提前入学，女儿必然是和一群比她高大的男孩女孩一起学习生活，很明显，她的体力不如他人，个头不如他人，在这样的群体中，比如在课间休息10分钟，她会因为自己抢不到乒乓球桌而放弃体育锻炼，又因为自己体育是弱项，在学校的体育运动会上心甘情愿地当男孩子们踢足球的啦啦队了。我的童年就有过这样的经历。
毛泽东在他年轻的时候曾经告诫自己，先野蛮其体魄，后文明其精神。我想，这对每一个人成才的启示，在这一点上，应该说没有性别差异。男生有健康的体魄和旺盛的精力往往有助于男孩子自信心的建立，而女孩也一样。女孩子不应该过早地认同自己的社会性别，比如说那些世俗观念中，男的就是强壮的，健康的，高大的；女的就应该是优柔的，多病的，纤细的，实际上女孩子是否有健康的体魄同样关系到她的自信心建立和她心理的健康发展。
基于种种考虑，我没有同意女儿要提前上学的要求。当然我已经注意到了她求知方面的欲望，让她参加了一个儿童美术班的学习。
记得有一次，美术班的孩子在湘江边做沙雕，女儿她专心致致地做了一座"城堡"，正当老师表扬她的得意之作时，一个男孩趁人不注意，跑过来朝她的"城堡"上冲了一泡尿。将城堡冲毁一角。女儿气极了，她不顾一切地冲了上去，一把揪住那个男孩，要狠狠地揍，好不容易才被她父亲拦住，当时她那种不畏惧强暴，敢于坚持正义的飒爽英姿，让在场的男孩子女孩子们服了。而且我也被深深地感动了。在我的童年，女孩受男孩的欺侮，女孩子在家中代男孩受过的事例几乎比比皆是，而且必须是打不还手，骂不还口。所谓的"逆来顺受"是做贤良女子的准则，甚至小女孩在受了委屈和欺侮之后不敢于反抗，会被一些家长或者邻居称赞为"乖乖女"、"懂事"，其实就在这一类赞扬声中，女孩子的心理上已经开始涂上了某种阴影。
当然话的说回来，并不是说女孩子一定不能提前入学，就像不能说男孩子不能提前入学一样。孩子一般说来应该是到了入学的年龄入学，如果说孩子真的发育提前，无论生理心理都达到了该上学的时候，提前入学也是可以考虑的。有的人会说，为什么有的孩子提前上学，学习成绩比到正常年龄上学的孩子成绩更好一些。这倒是不奇怪的事情。我接触过这样的孩子，因为她们上学的年龄小，常常在一些集体活动和体育活动落选，就她们自身来说，由于个头比别人矮，体力差一些，也怯于参加集体活动。她们因此有更多的时间呆在教室做功课和读书。当然还有一些天资不错的孩子会敏感到她们的年龄使她们在班级活动中处于劣势，她们只有功课比那些大孩子好，才会引起老师的注意和赞扬，才会引起同学的普遍关注和信任。所以在小学阶段，年龄小的女生成绩好并不说明她们的身心健康方面优于同龄孩子，假设这些小龄女生一方面学业能得高分，另一方面，心理上有太多的压抑和阴影，这大概也不能算是成功的教育。
对女生来说，小学阶段的教育最重要的是使她们身心都能够得到健康的发展，基础打好了，一个对未来对自己充满自信充满创造力的孩子，在今后的一生中在各种机遇和挑战面前会表现出自我独特的潜能，对她们的一生都有利。
所以我不赞成那种以激素喂养，催熟的早熟的教育方式，让孩子尤其是女孩子早早失去童年的欢乐，失去童年的野性，失去童年的想象力和创造力，会给女生的成才埋下人工的隐患。童年，无论对于男孩还是女孩，都需要一个较大的较自由的空间才便于孩子一生的发展。
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