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教育指南 利用玩具箱教孩子分类
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发布时间：2008-08-02 16:30:25
随着小鑫的长大，小鑫的玩具越来越多。从小鑫半岁开始，我就给小鑫准备了玩具箱专门放他的玩具；从小鑫1岁半开始，我就有意识的让小鑫参与到摆放收拾玩具这件事情中来，并将数学中的分类融入其中——每个抽屉放一个类型的玩具。
刚开始我分好了类，然后告诉小鑫玩具箱的第一个抽屉放毛绒类玩具；第二个抽屉放交通工具类玩具；第三个抽屉放小动物模型；这个抽屉放拼装玩具；那个抽屉专门放小鑫的书；这个抽屉放画画的画笔……
在以后的玩耍陪小鑫玩的时候，玩之前我会问他“玩什么？”然后问他“这个玩具在哪个抽屉中？”
比如小鑫想玩小汽车，他会打开放小汽车的抽屉，将各种小汽车拿出来排队，我会问他这是什么车，那是什么车，然后告诉小鑫这些都是汽车。
最后收拾玩具的时候，我会问小鑫：“这些车放入哪个抽屉？它们的家在哪里？”看小鑫放对了，我会夸奖小鑫：“对了，它们都是汽车，它们的家都在这个抽屉中。”
有的时候，在小鑫自己玩的时候，会将好多玩具都拿出来，撒得一地的。最后收拾的时候，我会监督小鑫将它们一样样的送回它们自己的家。
逐渐逐渐的，小鑫在学习自己收拾玩具的同时，也知道了收拾玩具时要将玩具放回它们自己的家，不能乱放。虽然他不知道这就是分类，但为他今后的学习打下了基础。
有人认为，学数学是枯燥无味的。其实数学是融于在生活中的，只要家长做个有心人，利用日常生活中能利用的一切机会，用具体形象的物体和事例来培养幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的智力。
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