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教育指南 对孩子的挫折教育应该从小抓起
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发布时间：2008-08-01 03:57:36
禧禧是家里的独苗苗，在家里，尤其是在我们这些隔代的长辈心里难免会认为“再苦也不能苦了孩子”。我们宁可自己多吃一点苦，也不愿让禧禧多受半点委屈；我们甘愿自己历尽磨难，也要为禧禧铺就人生坦途。所以应该说禧禧是一个长期生活在“特别幸福”的空间里的孩子，平时受到的赏识又比较多。
但我也担心这种过于优越的环境会使禧禧对幸福的感觉明显地降低，形成依赖、懦弱、退缩，而自尊心又很强的畸形状态。在禧禧的成长中，我们千方百计想把她培养的最优，不想让禧禧输在成长的起跑线上，所以我们平时还是比较注意加强对禧禧心理承受力和抗挫折能力的培养，希望通过这些培养磨练禧禧的意志和信念，增强禧禧承受挫折适应社会的能力：
１在鼓励中帮助禧禧树立最初的受挫意识
在禧禧刚刚学会走路的时候，磕磕碰碰是经常的事。我们一家曾有“约法三章”－－平时加强对禧禧的看护，一旦磕碰了只能疼在心里，绝不惊咋在脸上。所以每次禧禧跌到了，我们从来不会去怪那些造成她跌到的桌子、不平的地面等，而是对她说：“没有关系，是禧禧自己不小心，下次注意一点就好了”；“没有关系，禧禧很勇敢，自己爬起来”。我感到禧禧也就是在不断得到鼓励中，树立最初的受挫意识，
不管在家里还是幼儿园，很少看到她因为跌到或者磕碰而哭闹的；
２创设情境激发禧禧的受挫意识
三个月以前，杭州的一家儿童服装厂要搞一次儿童时装秀表演，主持人挑选禧禧去参加。但试走了几次还是因为禧禧太小，怕适应不了走梯形台的大场面。听妈妈说因为自己没有哥哥姐姐优秀才落选，不能去参加表演的消息，禧禧也很沮丧，不开心了好几天。妈妈又告诉禧禧要想自己也优秀，就必须努力练习。结果禧禧每天都在家里自觉地练习，希望自己有一天赶上哥哥姐姐；
３不能在孩子受挫时家长自己先“受挫”
家长对孩子受挫的态度对孩子具有的耐挫力有直接的影响作用。比如最近我们在让禧禧学游泳，两天学下来，禧禧的皮肤晒黑了，每天回来也显得比较疲劳。姑姑、爸爸心痛了，想放弃天天去游泳的计划。经过“家庭讨论”，妈妈坚持要按计划让禧禧去学，原因是我们如果半途而废，就会不自觉的告诉禧禧，今后碰到困难、不想学的东西就可以不学。最终的意见统一在妈妈的认识上，禧禧的游泳坚持了下来。
尽管我们已经比较注意，但最近我带禧禧经历了九天的远足，远足中遇到的两件事让我深有感触。
一次是在游武汉江滩的时候，禧禧对江滩并没有什么兴趣，却对设在江滩的儿童乐园有浓厚的兴趣。带禧禧出来玩当然也是为了让她高兴，因此我们立刻驱车直奔儿童乐园。可是不知道是什么原因，偌大的一个儿童乐园空无一人，走近才发现是铁将军把门。这下子禧禧不愿意了，几乎没有过程就放声大哭。我知道这儿对禧禧太有吸引力了，莫说里面有几十个可以坐上去照相的动物模型，单是五彩斑斓的十几部各式各样的滑滑梯就足以吸引禧禧了。现在只能隔着铁栏杆看看，禧禧当然不高兴。这时候一向听的进道理的禧禧，加上中午的困劲，哭的没完没了，伤心直至……。
另一次是在游船上。受爸爸妈妈的影响，禧禧很有表演的欲望和表演的天赋。游船上每天都有晚会，别人跳舞时她会目不转睛的认真看；别人唱歌她会跟着节奏拍手；只要有机会她都想登台参加表演。这天晚上演出中的互动游戏需要四个外国人上去参加。游戏的内容是抢椅子，台上只有三张椅子，参加游戏的人根据主持人的要求到台下拿取东西（比如眼镜、茶杯、香烟），然后跑回台上抢坐在椅子上，抢不到的就算输了。禧禧拼命的举手也要参加，但她毕竟太小了，主持人没有让她参加，这下可伤了禧禧的心，在众目睽睽之下禧禧放声大哭，而且哭的几乎不讲道理……。
这说明在生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。所以挫折教育也应该伴随着孩子的成长逐步加强。有意识地让孩子受点“苦和累”“受点挫折”“碰碰壁”，知道不是自己想要的什么都可以得到；自己想做的什么都可以做。尝试一点点生活的磨难，使孩子明白人人可能遇到困难和挫折，而困难和挫折是可以克服的，教育孩子敢于面对困难、挫折，正视挫折并提高克服困难的能力。
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