气质不同,教养不同 就像世界上没有完全相同的两片叶子一样,更没有完全相同的两个宝宝。宝宝带着他独特的气质出生,更带着他独特的气质成长。“气质不同,教养不同”系列文章,将深度解读宝宝的气质特性,帮助家长有效地教养不同气质类型的宝宝,提出合理的要求和期望,让每一个宝宝都能扬长补短,全面发展。休 闲 宝 贝 网
Case 1
文文妈妈做会计工作,什么事情都非常谨慎,工作几乎不出什么差错。同事们在一起谈东论西时,她都是一个好听众,偶尔才发表一点自己的看法。她的朋友大多都是同学、邻居或同事,很少有偶然认识就能成为朋友的人。
Case 2
闹闹妈妈完全是另外一种类型。她经常做“吃螃蟹”的人,新的流行趋势很容易在她身上发现,她喜欢新鲜事物,她的朋友不计其数,总能和别人很融洽地相处。除了她的本职工作,她还兼做一网站论坛的版主,生活多姿多彩。
分析
从上面两个案例可以看出,这两位妈妈的个性有很大的差异。从气质上来分析,集中表现在气质的趋避性上。气质是人的一种稳定的个性心理特征,是个性的一个方面。从一出生开始,宝宝就表现出不同的气质特点,就像文妈和闹妈,她们儿时的气质表现也一定大不相同。
气质的趋避性
气质与人的生理特点直接联系,有很大的稳定性。但气质也不是一成不变的,可以说,气质是先天与后天的“合金”。宝宝的气质没有好坏之分,只是表现出不同的特点。所以,对于宝宝的教养不能千篇一律,一定要尊重宝宝的气质特点,采用不同的教养方式。
趋避性是人对新刺激的最初反应,即对新刺激是接受或躲避。文文妈妈的趋避性偏高,对新刺激易退缩,而闹闹妈妈的趋避性偏低,对新刺激易接受。
就趋避性来讲,趋避性较低的宝宝愿意接受新的东西或事物,自来熟,很容易结交朋友,但易接受外界因素的影响。而趋避性较高的宝宝具有一定的自我保护意识,很少受外界的不良影响,但对新事物采取回避的态度,常发生社交退缩,需要父母有更多的耐心。
趋避性往往和气质的另外一个维度——适应性相关联,适应性指人对新环境、新刺激适应过程的快慢。显而易见,容易接受新事物的宝宝适应新事物快,而躲避新事物的宝宝适应新事物会慢。
见人哭——趋避性较高的宝宝
这类宝宝见到生人非常害羞,从半岁左右刚刚能分辨熟悉的人和陌生人开始,陌生人对他们就意味着是“巨大的灾难”。
那就让宝宝尽量少接触陌生人吧,长大后自然就不怕生了。实际上这又犯了另外一个错误。正是因为宝宝不容易接受陌生人,他们才需要关于陌生人的更多经验。
在家中熟悉陌生人
首先,可以让宝宝先在熟悉的环境中接触陌生人,例如请客人到家里来。家里来了“陌生的客人”,父母不要急于让宝宝接近客人,更不要随便让客人突然靠近、抱走宝宝,也不要在客人到来时马上离开宝宝,否则会加重宝宝的恐惧心理。
其次,当客人到来时,父母可以把宝宝抱在怀里,不要急于走近客人,要用对客人的热情态度和友好的气氛去感染宝宝,使他学会“信任”客人。
再次,让客人“策略”性地逐渐接近宝宝,例如,让客人给宝宝一个漂亮的玩具;如果客人也带着自己的孩子,就可抱着孩子与宝宝接触;如果客人靠近宝宝时,他流露出害怕的表情,就立即抱他离远些,与客人谈笑,待一会儿再靠近,使宝宝逐渐适应、熟悉生人。
在陌生环境中给宝宝安全感
首先,不要在陌生环境中轻易离开宝宝,也不要强求、指责或逼迫宝宝,给他一个接受的过程。带宝宝慢慢观察、接近新事物,告诉他这个东西不可怕,妈妈就在身边,去除他不必要的担心。
再次,通过观察其他人,特别是同龄小朋友探索新事物的积极结果,消除他的回避态度,建立起宝宝的探索兴趣。
自来熟——趋避性较低的宝宝
这类宝宝在小时候非常容易给父母成就感,他们对陌生人的反应经常是多看几眼,然后就很自如地与陌生人相处。家长从来不用担心宝宝对新环境、新事物的接受程度,这使得教养过程变得容易。
需要注意的是,趋逼性较低的宝宝可能有更多的危险,因为他并不在意家长是不是在他的视线里,一块糖、一个玩具就可以把宝宝带走,所以,对“自来熟”的宝宝来说,安全教育非常必要。如不能跟着陌生人走,不随便接受陌生人的食物,去一个地方前跟父母打招呼等等。
正如前面所说,气质没有好坏之分,它是宝宝的芳香和色彩。只要家长认识到并尊重宝宝的气质特点,寻求个性化的教养方式,不管是“见人哭”还是“自来熟”,都可以健康成长。但是,千万不要期望“见人哭”转眼间就变成“自来熟”。多多地提供宝宝需要的经验,鼓励宝宝的每一个细微进步,我们就可以欣赏宝宝的独特之处。